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教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题三

更新时间:2017-01-14 07:45:01 来源:环球网校 浏览142收藏71

  【摘要】在教师招聘考试中,常见教育心理学试题。想要掌握好教育心理学,要大量训练,做题就是检验知识熟练度的一种较为直接的方法。下面即为环球网校小编整理的教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题三,请认真学习。

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  1、操作技能的特点包括( )。

  A、客观性

  B、外显性

  C、展开性(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题三)

  D、观念性

  E、内潜性

  2、下列属于心智技能的特点的是( )。

  A、简缩性

  B、外显性

  C、展开性

  D、观念性

  E、内潜性(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题三)

  3、根据动作对环境的依赖程度的不同将操作技能划分为( )。

  A、细微型操作技能

  B、连续型操作技能

  C、闭合性操作技能

  D、开放型操作技能

  4、通过分析操作技能形成过程中的动作特点,一般认为操作技能可以分为( )。

  A、动作品质

  B、动作结构

  C、动作控制

  D、动作效能

  E、动作整合(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题三)

  5、各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段( )的特点。

  A、动作品质

  B、动作结构

  C、动作控制

  D、动作效能(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题三)

  E、动作整合

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  6、视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段( )的特点。

  A、动作品质

  B、动作结构

  C、动作控制

  D、动作效能

  E、动作整合

  7、心理消耗和体力消耗降至最低,表现在紧张感、疲劳感减少,动作具有轻快感指的是操作熟练阶段( )的特点。

  A、动作品质

  B、动作结构(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题三)

  C、动作控制

  D、动作效能

  E、动作整合

  8、安德森认为心智技能的形成需要经过( )。

  A、认知阶段

  B、联结阶段(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题三)

  C、自动化阶段

  D、原型定向阶段

  E、原型操作阶段

  9、打字、弹钢琴等属于( )。

  A、细微型操作技能

  B、连续型操作技能

  C、粗放型型操作技能

  D、断续性操作技能

  E、器械型操作技能

  10、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算,属于( )。

  A、物质活动(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题三)

  B、物质化活动

  C、外部言语活动

  D、内部言语活动

  E、活动的定向

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  11、学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于( )。

  A、物质活动

  B、物质化活动

  C、出声的外部言语活动

  D、内部言语活动

  E、不出声的外部言语活动

  12、下列属于我国教育学家提出的心智技能形成阶段的是( )。

  A、认知阶段

  B、联结阶段(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题三)

  C、原型内化阶段

  D、原型定向阶段

  E、原型操作阶段

  13、下列选项中属于操作技能的是( )。

  A、弹吉他

  B、踢足球

  C、阅读书籍

  D、跳舞

  E、打字

  14、下列选项中属于心智技能的是( )。

  A、读书

  B、跑步

  C、记忆(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题三)

  D、计算

  E、阅读

  15、技能可以控制动作的( ),从而可以使个体的活动表现出稳定性、灵活性,能够适应各种变化的情境。

  A、执行程度

  B、执行顺序

  C、执行方式

  D、执行结构

  E、执行对象(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题三)

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  16、练习曲线规律( )。

  A、开始进步快

  B、中间有一个高原期

  C、后期进步慢

  D、总趋势是进步

  E、有时出现暂时退步

  17、人借助骨骼、肌肉实现的,以合理地、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式称之为( )。

  A、心智技能

  B、演讲技能

  C、驾驶技能

  D、操作技能(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题三)

  18、人借助内部语言在头脑中进行的按照合理、完善的方式组织起来的智力活动,称之为( )。

  A、绘画技能

  B、创造技能

  C、心智技能

  D、操作技能

  19、技能形成的基本途径是( )。

  A、讲解

  B、观察

  C、示范

  D、练习

  20、技能的形成,在练习过程中,其进步情况的表示方法用( )。

  A、图式

  B、坐标(环球网校小编整理教师招聘《教育心理学》第五章不定项选择题三)

  C、遗忘曲线

  D、练习曲线

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  参考答案

  1、ABC 2、ADE 3、CD 4、ABCD 5、B

  6、C 7、D 8、ABC 9、ADE 10、B

  11、C 12、CDE 13、ABDE 14、ACDE 15、BC

  16、ABCDE 17、D 18、C 19、D 20、D

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