2017年小学教师招聘教育理论综合考点：心理学研究对象

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　　一、心理学的定义★

　　心理学是一门研究人的心理现象发生、发展规律的科学。

　　二、心理现象及其结构★★

　　(一)心理过程

　　按照系统论的观点，人的心理是一个不断与外界发生物质、能量、信息交换的动态开放的自组织系统。人的心理活动发生、发展的过程是人与客观现实相互作用时，人脑反映客观事物的过程。

　　(二)个性心理

　　个性心理可分为两个方面：个性倾向性和个性心理特征。

　　1.个性倾向性

　　个性倾向性是指在一定的社会历史条件下形成的个体意识倾向。它是行为和活动的动力因素，也是个性结构中最活跃的因素。其主要研究内容有：需要、动机、兴趣、信念、世界观等，它制约着人的全部心理活动的方向和行为的社会价值。

　　2.个性心理特征

　　个性心理特征指能力、气质和性格等方面的特征和差异。

　　心理过程和个性心理是心理学研究的两大方面。这两方面相互联系、相互渗透、相互制约，是一个统一的具体的人的心理现象的两个方面。一方面，个性是在心理过程中形成的，如果没有对主观和客观世界的认识，没有情绪情感的体验，没有积极地与困难作斗争的意志活动，心理的个性差异就无从形成和表现。另一方面，已经形成的个性倾向性和个性心理特征又制约着心理过程的进行。

　　三、心理与行为的关系

　　行为是有机体的反应系统，它由一系列反应动作和活动构成。行为不同于心理，但又与心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生的，而引起行为的刺激常常通过心理的中介起作用。心理支配行为，又通过行为表现出来。

　　四、心理学研究的原则和方法★★★

　　(一)心理学的研究原则

　　1.客观性原则

　　客观性原则就是要求在心理学的研究中，坚持实事求是的态度，防止主观臆想或虚构猜测，得出的结论必须符合实际。

　　2.发展性原则

　　发展性原则就是要求在心理学的研究中，必须坚持发展的观点，反对用孤立的、静止的观点看问题。

　　3.系统性原则

　　系统性原则要求在心理学的研究中，坚持以全面的、发展的和整体的观点去观察、分析和解决问题。

　　4.教育性原则

　　教育性原则是指在教育过程中研究学生心理必须遵循的原则。

　　(二)心理学的研究方法

　　1.观察法

　　观察法是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现(如言语、表情、行为等)去了解其心理的方法。从观察的时间上，可以分为长期观察和定期观察;从观察的内容上，可以分为全面观察和重点观察;从观察的方式上，可以分为直接观察和间接观察。

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　　2.实验法

　　实验法是有目的地通过严格控制或创设的条件，主动地引起或改变被试者的某些心理现象以进行研究的方法。实验法有两种。一是实验室实验法。它是在特设的实验室中，借助各种仪器设备，严格控制各种条件进行实验，以研究人的心理的方法，如感觉剥夺实验、条件反射实验等。另一种是自然实验法。它是在日常生活条件下，对某些条件加以控制来改变或研究人的心理的方法。

　　3.调查法

　　调查法是通过搜集被试者的各种相关材料间接了解其心理活动的方法。调查的途径和方法很多，主要有以下几种。

　　(1)谈话法

　　谈话法是一种口头调查法，即通过主试和被试相互交谈，从中了解被试某种心理活动的方法。

　　(2)问卷法

　　问卷法是一种通过书面回答问题，从中了解被试某种态度或意见的方法。这种方法能扩大调查的范围，既可以在许多被试中同时进行，也可以借助邮寄的方式进行。

　　(3)作品分析法

　　作品分析法是通过被试的作品，如日记、作文、绘画、工艺制品、报告总结、自传、回忆录等进行分析，来了解他们的某种心理特点的方法。

　　4.心理测验法

　　心理测验法是指用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量被试某种心理品质的方法。心理测验按其目的的不同，可分为智力测验、人格测验、兴趣测验、能力测验等。

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