2018年高级育婴师基础习题(7)

　　【摘要】环球网校编辑为考生发布“2018年高级育婴师基础习题(7)”的新闻，育婴师，一个近年来新兴的职业，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。如果想要报考育婴师，请关注环球网校育婴师频道发布的育婴师相关复习资料。

　　最新资讯：2018年育婴师师报考条件

　　A、中度烫伤 B、重度烫伤 C、轻度烫伤 D、药物腐蚀损伤

　　2、在受损部位的两侧固定肢体，尽可能抬高患部，是处理婴儿( B )的方法。

　　A、溺水 B、骨折 C、触电 D、气管异物

　　3、婴儿如果误( C )类服腐蚀性药物要及时催吐，并要喝含淀粉的液体。

　　A、碱性 B、酸性 C、碘酒 D、强酸

　　4、实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式，或称( D )。

　　A、基本评估 B 、整体评估 C、总结性评估 D、过程评估

　　5、如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成( D )是错误的。

　　A、通过多种途径进行教育

　　B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能

　　C、通过多种形式进行教育

　　D、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育

　　6、在运用反复性原则时，施教者错误的做法是( A )。

　　A、设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣

　　B、有选择、有间隔、有变化地反复进行训练

　　C、帮助婴儿积累多种经验

　　D、帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域发展

　　7、观察评价法是以( B )为依据的。

　　A、观察的环境

　　B、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平

　　C、评价人员的心情

　　D、婴儿的身体状况

　　8、DDST发育筛选是以( A )分布在四个领域。

　　A、个人—社会、精细动作、适应性、语言、大运动

　　B、个人—社会、前庭平衡、美感、大运动

　　C、个人—社会、精细动作、认知、大运动

　　D、个人—社会、前庭平衡、语言、大运动

　　9、目前从事育婴职业的人员存在( C )这种状况。

　　A、专业知识没有较大差异

　　B、工作态度都一样认真敬业

　　C、基础和文化水平不同

　　D、专业知识和实践经验相差不大

　　10、我国第一个把育婴职业标准化、规范化管理的依据是《育婴员国家职业职业标准》主要是针对( C )岁。

　　A、1—3 B、0-5 C、0-3 D、2—6

　　11、高级育婴师开展培训指导要遵循( A )。

　　A、循序渐进的原则、理论联系实际的原则、互动的原则

　　B、理论联系实际的原则、反复性原则、互动的原则

　　C、整体性原则、差异性原则、互动的原则

　　D、理论联系实际的原则、环境育人性原则、互动的原则

　　12、( C )原则要求培训内容从简到繁，从低到高，与培训对象的基础和接受能力相适应。

　　A、差异性

　　B、理论联系实际的

　　C、循序渐进的

　　D、互动的

　　13、培训人员要持证上岗，培训指导的内容就必须( C )。

　　A、要体现价值性

　　B、提高育婴师(员)的学历

　　C、既要有系统的理论知识，又要体现实现操作能力

　　D、要有欣赏性

　　14、对育婴员(师)举行定期和不定期的培训，来提高从业人员素质是( C )进行的。

　　A、随意的、有步骤的

　　B、随机的、无目的的

　　C、有计划、有目的、有步骤

　　D、盲目的、杂乱无章

　　15、( B )是培训班正确的筹备与工作流程。

　　A、学员报名~发简章~学员注册~发课程表~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书

　　B、发简章~学员报名~发课程表~学员注册~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书

　　C、发简章~学员报名~发课程表~发听课证和教材~学员注册~评估~参加培训~发证书

　　D、学员报名~发简章~发听课证和教材~学员注册~参加培训~发课程表~发证书~评估

　　16、培训计划是以( A )为主要内容。

　　A、时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结

　　B、时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织评论、总结

　　C、时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结

　　D、时间、地点、内容、方法、人员、结业、组织管理、总结

　　17、( D )是对育婴员(师)进行评估的有效渠道。

　　A、学历、服饰和经验

　　B、教学、习惯和家庭

　　C、教学、实践和家庭

　　D、教学、实践和社会

　　18、( C )是对培训指导家长(看护人)的意义错误的理解。

　　A、“家长是孩子的第一任老师”

　　B、婴儿智力的发展关键在于接受教育的环境，家长是最好的老师

　　C、家长(看护人)的任务是料理婴儿的生活

　　D、家庭环境、家长(看护人)的行为对婴儿的成长至关重要

　　19、指导培训家长和看护人不应采用( A )等方法。

　　A、书信或是网上论坛

　　B、设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动

　　C、举办专题讲座、咨询、家访、个别指导服务

　　D、组织讨论交流、家长会、面对面的交谈

　　20、采用( C )的沟通方式与家长及看护人进行交流是不礼貌的。

　　A、目光要与对方平视，身体略前倾

　　B、与谈话者保持一定距离

　　C、不需要倾听，只要提出自己的要求和看法即可

　　D、服饰整洁美观，与育婴师身份相符。

　　21、对高级育婴师开展培训时培训内容和方法的要求不正确的项是( A )。

　　A、充分发挥高级育婴师的培训主体

　　B、把培训对象作为培训的主体

　　C、以培训对象是否能够接受为出发点

　　D、以培训对象是否需要为出发点

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