2019年中级育婴师模拟练习四

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2019年中级育婴师模拟练习四

1.动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以(　B　)。

A、动作发展对心理发展起决定性的作用

B、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

C、动作发展对情感发展起决定性的作用

D、动作发展对情感发展起决定性的作用

2.0～6个月婴儿精细动作训练的要点是(　C　)。

A、拼插、堆积等练习

B、抬头、吸吮等练习

C、拍打、抓握、推拉等练习

D、发音、微笑等练习

3.五指共用规律强调训练时要(　D　)。

A、双手对捏、双手鼓掌等

B、主要要求手指左右的运动

C、主要强调手指的曲伸训练

D、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练

4.关于不同年龄婴儿手部动作发展特点，不正确的是( C )。

A、新生儿已经具有抓握的能力

B、6个月左右的婴儿可以用小手扶着奶瓶吸奶、喝水等

C、9个月的婴儿能将各种形状的积木对号入座

D、2岁的婴儿能拿汤匙吃饭

5.给婴儿操节练习的注意事项，不正确的是( B )。

A、喂奶后30分钟之内不宜做操

B、婴儿被动操应该在柔软的地方进行

C、主动操和模仿操可以在室外进行

D、做操后，要及时给婴儿擦汗，并及时补充水分

6.0～1岁婴儿语言发展的特点为( A )。

A、发声练习

B、单音重复

C、以音代物

D、以词代句

7.亲子阅读时常用的方法是( A )。

A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐

B、挑选的图书应是家长喜欢的

C、毫无目的的讲几个故事

D、阅读后不要问婴儿问题

8.6～12月婴儿最常用的认知方式是( D )。

A、交谈

B、想象

C、思维判断

D、动作

9.2个月以内的婴儿最佳的注视距离为( A )。

A、15～25厘米

B、30～40厘米

C、40～50厘米

D、50～60厘米

10.婴儿认知能力的主要内容不包括( D )。

A、早期空间概念和空间知觉的发展

B、大小概念、几何图形和颜色的概念

C、自我身体的概念认知

D、生活自理的提高

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