2019年中级育婴师模拟练习五

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2019年中级育婴师模拟练习五

1.可以帮助婴儿提高认知能力的是( C )。

A、感觉和感知

B、观察和思考

C、感觉和知觉

D、知觉和直觉

2.婴儿社会适应能力产生的途经是(　D　)。

A、只和父母在一起

B、只与家庭成员交往

C、只与某个要好的小朋友在一起玩

D、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往

3.关于婴儿自我意识的描述不正确的是( B )。

A、自我意识是作为主题的自我关于自己以及自己与他人关系的认识

B、婴儿出生第一年就有自我意识

C、婴儿第一年末自我意识开始萌芽

D、1.5～2.5岁的婴儿出现“抗拒行为”是自我意识的标志

4.婴儿学习分享和宽容的方法有(　C　)。

A、强化婴儿对“我的”概念的理解

B、家长对婴儿不宽容

C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步

D、不用成人的言传身教

5.婴儿良好情绪主要表现在( C )。

A、情绪总是大起大落

B、总爱皱眉头或生气

C、有乐观的性格、能够与人友好相处

D、有困难就叫家长帮助

6.关于婴儿家长指导中的注意事项不正确的是( A )。

A、要以婴儿为本

B、不仅要读懂“婴儿这本书”，也要“读懂家长这本书”

C、注意结合素质教育的要求

D、帮助家长选择有针对性的育儿读物

7.育婴师与家长交流前的准备知识不包括( D )。

A、婴儿语言发育的规律

B、预防接种的主意事项

C、一次性尿裤的使用

D、婴儿的兴趣爱好

8.与家长进行沟通时的注意事项，不正确的是( B )。

A、耐心听取家长提问

B、给婴儿准备礼物

C、讨论婴儿的个性特征

D、服饰整洁美观

9.老师咨询属于( B )。

A、集体性指导

B、个别指导形式

C、小组指导形式

D、团体指导形式

10.婴儿的生活自理能力不包括( C )。

A、独自大小便

B、独自行走、独自吃饭

C、独自做饭

D、做一些力所能及的事情

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