教师招聘笔试考试：维纳成败归因理论

更新时间：2020-01-20 11:23:24 来源：环球网校

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摘要维纳的成败归因理论，在湖南教师招聘中是常考知识点，题型主要以单选、多选、案例分析为主，一般以例子反选进行考察，下面环球网校小编将跟大家一起对此知识点的常考形式做出分析。

1.知识讲解

(1)概念介绍

归因是人们对于自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个纬度：内部归因与外部归因;稳定性归因和非稳定性归因;可控性归因和不可控制归因。他又把人们活动成败的原因归结为六个因素，即能力、努力程度、工作难度、运气、身心状态和外界环境。

(2)六种归因类型

2.考点分析

(1)三维度六因素

题干会以例子的形式出现，描述现象然后提问“这名学生将自己的失败(成功)归因于哪一因素”，或者进一步追问该因素分别属于三个维度的哪一方面。遇到这种题我们需要先明确每一因素主要的关键词，例如：

能力：太笨了;

努力程度：相信努力就会成功;

工作难度：卷子太难;

运气：我背的老师都不考;

身心状况：身体不舒服;

外界环境：同学的帮助、鼓励。

(2)习得性无助

一个人总是失败并把失败归因于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。

(3)正确归因

根据归因理论，学生将成败归因于努力比能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功，体验到愉快;不努力而失败，体验到羞愧;努力而失败，也应该受到鼓励。

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