2020年心理咨询师实操案例分析：社交障碍

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2020年心理咨询师实操案例分析：社交障碍

基本情况

王某，男，初一学生，父母离异。归父亲抚养，但因其父经济条件差、生活在贫困山区等原因，现寄养在伯父家。该生的伯父将他收留，但其伯母、堂姐反对。他与父母极少联系，极度缺乏父爱母爱，与父母感情淡漠。从小学到现在，学习成绩一直很差，小学老师基本上把他当成“编外生”，对他已经不存在提高成绩的希望。同班同学认为他脏、行为怪异，称其为“白痴”、 “垃圾虫“。

同学极少与他交往，而且普遍讨厌他，仅有个别其他班的朋友。有一次，他学习上遇到难题向老师请教，有些同学甚至当着他的面说:“老师， 你不用白费心机了，怎么教也是白教的，他是白痴”。在班里遇到困难或受到其他同学欺负时经常哭。

一、原因分析

1.他伯父收留他是基于道义，其实在感情上并不喜欢他。因此，他嫉妒缺乏家庭温暖和家庭教育。

2.由于在家缺乏学习上的监督，学习时间没保障，经常不完成作业。这是他学习成绩很差的主要原因。

3.他的个人卫生很差，往往几天不洗澡，衣服很脏。这也是导致同学不喜欢他，甚至讨厌他的一个原因。

4.由于学习成绩差，经常拖班级后腿，教师也不喜欢他，于是他成为一个不受集体欢迎的人，造成学习、社交等困难。

根据以上分析，该生的问题属于社交障碍。

二、解诀方案

王某这种现状的是多方面引起的，主要原因是缺乏家庭温暖。在校又收到各方面的歧视，导致他丧失自信心、自尊心、从而进一步导致他产生一系列的问题。所以，要从根本上重建他的自尊心、自信心。

1.让他明白自己的智力是较好的，并且让班主任在全班宣布测验的结果，其语文推理测验成绩为112分，智力处于中上水平。

2.分析同学们不喜欢他的原因，找出他不注意个人卫生、不主动和同学交往、学习成绩差事同学不喜欢他的主要原因。找到原因后对症下药，共同制定努力目标。

3.从他的家庭入手。由于王某成绩差，教师家访时总是投诉，其伯父付出了很多辛劳，但得不到较好的回报，导致他不喜欢王某。据此家访时,让伯父共同配合，王某是有前途的，让伯父看到自己的付出是值得的，更加关心和爱护王某,并积极配合学校做好各方面的工作。

三、小结

社交能力是现代人必备的基本素质之一。在日益开放的现代社会中，一个人与周围的人和环境无时无刻不在发生着错综复杂的联系与交流。在中学,良好的人际关系与交往具有以下作用。

1.能提高工作、学习效率。

2.能促进学校文明建设。

3.能增进师生的心理健康。

4.能促使不良行为的改变。

众多调查表明，中学生犯罪在很大程度上与交往不良有关。因此，中学生尤其是高中生要提高对交往意识的认识，积极观察周围的人和事，从身边的榜样学起，积极参与集体活动，在活动中激发交往的兴趣，在活动中提高自己交往的能力。

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