2021年高级育婴师《专业能力》基础试题第七套

编辑推荐：2021年高级育婴师《专业能力》基础试题汇总

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2021年高级育婴师《专业能力》基础试题第七套

1【问答题】

为2岁婴儿穿套衫

规定用时：6分钟

1.操作条件

2.操作内容

(1)口述训练幼儿穿脱衣服的原则

(2)根据提供的材料，给婴儿穿上套衫

3.操作要求

(1)能够引导婴儿配合

(2)按操作顺序规范操作并口述注意点

(3)动作轻柔不使幼儿反感

参考答案：

操作条件：

(1) 娃娃模型

(2) 婴儿套衫一件(T恤衫)

(3) 婴儿小床

操作过程：

1、口述：训练幼儿穿脱衣服的原则

(1)按照从上到下，从里到外的顺序进行操作

(2)1岁以后开始训练：

——1岁后：脱帽子，脱鞋、脱袜子，

——1.5岁后：脱上衣、脱裤子;

——2.5岁后：自己穿衣服、扣纽扣。

2、为2岁婴儿穿套衫

注意：

——2岁婴儿可以坐着穿套头衫，面对育婴师。

——安抚婴儿，与其说话： “宝宝来穿衣服了”，如衣服前胸有图案或小动物让孩子识别，引起兴趣。

2【问答题】

1岁内婴儿洗头的操作

规定用时：6分钟

1.操作条件

2.操作内容

(1)安抚婴儿，作好洗头的准备

(2)模拟洗头的操作

(3)洗头后的清洁

3.操作要求

(1)注意保暖和适当的水温

(2)正确操作洗头的顺序

(3)正确操作洗头后的清洁

参考答案：

操作条件：

(1)婴儿模型

(2)面盆、小毛巾

(3)热水、冷水

(4)婴儿洗发露

(5)棉签一包

操作过程：

(1)准备工作：

——洗净双手

——室温：注意室内温度,天气冷可以开空调，以免受凉感冒。

——准备好洗头的用品：放好毛巾、脸盆和婴儿洗发露。

——水温：(两盆水)先倒冷水，再倒热水, 调整好合适的水温, 以手感不烫为宜(在40度左右)

——婴儿情绪：抱起婴儿,与他说话,告诉并且安抚他,让他作好准备。

(2)洗头顺序:

①婴儿仰卧在左前臂上，左手托住婴儿的头，前臂托住婴儿的背和腰，用自己的肘臂弯和腰部夹住婴儿下肢

②用左手拇指和中指从枕后把婴儿的两只耳内的耳垂压在耳朵眼上。

③用温水毛巾淋湿头发，用小量婴儿洗发水倒在右手手心里搓出泡沫，再放在婴儿头发上(不要碰到婴儿的眼睛，洗发水不可直接倒在婴儿头上。)轻轻搓洗头发。

④清洁：

——用温水冲洗干净，换盆水再冲洗一次。

——用干毛巾擦干头发。

——擦净婴儿的眼睛(用方法“1岁以内婴儿面部清洁的操作”),

——棉签擦拭耳朵孔

(3)整理物品

3【问答题】

在生活中怎样帮助孩子避免感觉统合失调

规定用时：6分钟

1.操作条件

2.操作内容

(1)口述感觉统合失调的特点和行为特征

(2)选择、模拟2-3种避免感觉统和失调的办法

3.操作要求

(1)能够口述感觉统合失调的特点

(2)能够选择生活用品帮助孩子避免感觉统合失调

(3)能够进行模拟操作

参考答案：

操作条件:

(1)记录纸和笔

操作过程：

1、口述：感觉统合失调的特点和行为特征

——特点：主要表现为运动失调，特别是手眼、眼脚、手脚的协调存在问题。

——行为特征：(1)动作笨拙、不协调

(2)较晚学会走路或常跌倒、绊倒自己的脚

(3)不喜欢别人的拥抱或触摸

(4)对各种刺激反映慢或不太有感觉

2、口述：避免感统失调的要点

(1)三岁前的孩子尽量少看或不看电视。

(2)多带孩子在大自然中玩。

(3)经常拥抱安抚有助感觉统合。

——如果发现婴幼儿可能有感觉统合的问题时，应及时带婴幼儿到医院就诊。

如，儿童医院(北京西路)、儿童医学中心(东方路)、新华医院(控江路)等。

——避免感觉统合失调的游戏有：安抚、拥抱、跳舞、走直线、踩石头、布陀螺、过小桥等

3、操作：(演示一个)

(1)布陀螺：(娃娃6个月)

①准备：把毛巾铺放在操作台上，将婴幼儿放入毛巾中。

②育婴师请考官帮忙，用手牵拉毛巾的四角。

③一个人在宝宝头上，一个在脚下。

④左摇摇、右遥遥、上遥遥、下遥遥。

( “摇啊摇，要到外婆桥，外婆家住几楼?三楼。上楼啰，一层楼、二层楼、三层楼……”。)

⑤左一圈，右一圈。

(2)踩石头：(娃娃2岁以上)

①准备：在宝宝面前放彩色纸，并垒高(4叠)，玩具放在宝宝面前，做动物的家。

②示范走：

——“宝宝，前面是小猫的家，这里有条河，要踩着石头走才能走到河对面小猫家。”

——“宝宝先坐着看阿姨怎样过河哦!手叉腰，一只脚往前跨，踩住石头，站得稳稳地(回头与宝宝交流)，宝宝看好哦，再跨一只脚踩住石头，看仔细，要踩住石头哦!小猫家到了，宝宝想去吗?我来接你”

③带着宝宝走：“我们一起到小猫家去玩，扶着宝宝踩石头到小猫家带着好玩的玩具回家了。”

④宝宝独自走：“我们带着宝宝回家”

4【问答题】

设计锻炼平衡能力的游戏：走直线

规定用时：6分钟

1.操作条件

2.操作内容

(1)口述：适宜锻炼平衡能力的年龄段

(2)进行平衡能力游戏的演示

(3)口述：锻炼平衡能力的延伸游戏活动

3.操作要求

(1)能够口述适宜的年龄段

(2)能够进行演示操作

(3)能够提出延伸活动的想法

参考答案：

操作条件：

(1)需要一定大小的空间

(2)准备一根皮尺或绳子

(3)开汽车用的方向盘(可替代)

操作过程：

1、口述：适宜锻炼平衡能力的年龄段：2岁以上的宝宝

2、操作：

①准备：边将绳子放在地上，边对婴幼儿说：“宝宝，今天我们要玩一个新游戏。咦，这是什么?绳子。我们要在绳子上走路。

②示范走：

——边将绳子放在地上，边对婴幼儿说：“宝宝，今天我们要玩一个新游戏。咦，这是什么?绳子。我们要在绳子上走路。你站在边上仔细看看，阿姨是怎么走的。”

——“小脚踩在绳子上，脚跟碰着脚尖走，一步一步向前走”

③带着宝宝走：

④宝宝独自走：

3、口述：锻炼平衡能力的延伸游戏活动

——当婴幼儿能熟练进行游戏后，育婴师可以拓展游戏。

①室内延伸(演示“开汽车”)：

——可以让婴幼儿拿着小车的方向盘在绳子上走，玩红绿灯的游戏。当育婴师说绿灯时，婴幼儿可以在绳子上开小车，当育婴师说红灯时，婴幼儿需停止并下蹲。练习听信号走直线。

②室外延伸：

——将游戏拓展至室外，如公园的草地上画一条线，让婴幼儿练习，也可以在人行道上练习。

——在室外游戏时需注意安全。

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