2021年高级育婴师《专业能力》基础试题第八套

编辑推荐：2021年高级育婴师《专业能力》基础试题汇总

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2021年高级育婴师《专业能力》基础试题第八套

1【问答题】

为6个月婴儿清洗双手的操作

规定用时：6分钟

1.操作条件

2.操作内容

(1)简述重视婴幼儿个人卫生的重要性，婴幼儿的个人卫生主要方面

(2)进行清洗婴儿双手的操作

3.操作要求

(1)能够注意个人卫生，注意适当水温

(2)能够正确进行清洗双手的操作

(3)能够利用操作的过程边操作边和婴儿对话

参考答案：

操作条件：

(1)模型娃娃

(2)脸盆、毛巾

(3)冷热水

(4)洗手液或婴儿肥皂

操作过程：

1、口述：个人卫生的重要性

1) 健康皮肤有保护身体不受病菌入侵的屏障作用。

2) 健康皮肤有调节体温的作用，还能感觉外界刺激。

3) 健康皮肤有排泄废物作用，如毛孔堵塞则影响排泄。

——婴儿生长发育旺盛，排泄物经常刺激皮肤，因此每天经常清洗保持清洁是非常重要的。

2、口述：婴幼儿的个人卫生主要包括

1) 头面部清洁：包括眼、鼻、口、腔、外耳道清洁。

2) 上半身清洁：包括胸部、背部、上肢、重点是颈部和腋下以及皮肤褶皱处。

3) 下半身清洁：包括脐部、腹部、臀部、大腿内侧。

3、清洗过程：

(1)准备工作:

——清洗双手。

——水温，约30-35度。

(2)洗婴儿手的操作:(顺序：卷袖—湿手—涂抹—擦洗—冲尽—擦干)

(一只手从腋窝下环抱住婴儿，婴儿重心在育婴师身上)

①卷袖：卷起婴儿袖口

②湿手：将婴儿左右手放入流动水或脸盆中浸湿

③涂抹：用少许洗手液或婴儿肥皂轻轻地揉搓，待搓出泡泡涂在婴儿手上

④擦洗：先手心-手背-指缝的顺序

⑤冲尽：最后清水冲洗干净

⑥擦干：擦干双手(指缝间)。

(3)在过程中，全程关注婴儿的情绪和反应，利用洗的动作和婴儿说话，可以引起他对水的注意，像游戏一样就完成了洗手。

2【问答题】

测量头围

规定用时：6分钟

1.操作条件

2.操作内容

利用提供的条件，完成给婴儿测量头围的操作

3.操作要求

(1)能够安定婴儿的情绪

(2)能够完成测量过程

(3)读数正确

(4)动作规范

参考答案：

操作条件：

(1)婴儿坐椅

(2)软皮尺一把;

(3)玩具若干

(4)纸和笔

(5)穿衣娃娃一个

操作过程：

(1) 准备测量：

——安定婴儿的情绪：可以给宝宝一些玩具，来转移宝宝的注意力(如讲故事)

——使婴儿坐定：不哭不闹，使婴儿坐定(坐于成人膝上或婴儿椅);

(2) 测量准确：

——测量者位于婴幼儿的前方：3岁以下仰卧位，3岁以上坐位或立位，要求脱帽，女孩子先将辫子解开放松

——用左手拇指将软尺零点固定于婴幼儿右侧眉弓上缘

——软尺从右向后经枕骨粗隆(该处用左手中指固定)，绕过左眉弓上缘回至零点

(3) 读数正确，并记录：读数到0.1cm。

日期：2015年10月30日 姓名：美名曰 性别：男 年龄：2岁 头围：32.5厘米。

3【问答题】

给孩子测量体重

规定用时：6分钟

1.操作条件

2.操作内容

利用提供的条件，完成给不同年龄的婴儿测量体重的操作

3.操作要求

(1)能够安定婴儿的情绪

(2)能够完成测量过程

(3)读数正确

(4)能够注意操作环境

(5)动作规范

参考答案：

操作条件：

(1)大、小穿衣娃娃各一个，其中一个的月龄显示为新生儿(新生儿无需测量只需介绍)

(2)公式磅秤(*站立式磅秤成人用);

(3)纸和笔

(4)室温计

操作过程：

(1)准备室温：

——保持室温在26度左右，避免着凉。

(2)准备测量：

——安定婴儿的情绪：可以给宝宝一些玩具，来转移宝宝的注意力(如讲故事)

——使婴儿坐定：不哭不闹

(3)磅秤：

——视年龄选用不同的秤：杠杆秤

——测量前校秤到“0”：一岁以内卧位测量，一岁以上坐位测量

(4)小儿：

——脱去衣服：脱去婴儿衣、帽、袜、鞋，只剩单衣、单裤(仅穿背心和短裤，去除尿布)。

——测量时宜空腹。

——排去大小便。(婴儿饭前便后)

(5 ) 读数正确，并记录：

新生儿磅秤读数至10g，婴幼儿磅秤读数到50g。(精确度为0.01kg)

日期：2015年10月30日 姓名：美名曰 性别：男 年龄：2岁 体重：0.75千克。

(6) 注意保暖，及时穿衣

4【问答题】

和2岁以上的婴幼儿玩匹配的游戏

规定用时：6分钟

1.操作条件

2.操作内容

(1)进行物、物匹配的操作

(2)进行同类匹配的操作

3.操作要求

(1)能够进行匹配游戏的操作

(2)能够注意育婴人员在操作中的态度和行为

参考答案：

操作条件：

(1)准备小狗、小兔、小猫动物图片和骨头、大萝卜、小虫的图片

(2)准备一大一小有明显叫声的小动物(母鸡与小鸡，母狗与小狗，母鸭与小鸭、母猫与小猫)

操作过程：

(1)物物匹配：

——今天，有三只小动物要到我们家来做客。看看，是谁呀。“小狗、小猫和小兔”。妈妈做了好吃的给他们。看看有些什么?“小鱼、胡萝卜、肉骨头。”。请婴幼儿将食物送给小动物吃。

(2)同类匹配：

——天黑了，要回家了。动物宝宝的妈妈来领动物宝宝了。让婴幼儿将动物宝宝带到他们的妈妈身边。

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