2020年心理咨询实操课案例：梭箱电击狗实验

相关推荐：2020年心理咨询实操课案例：弗洛伊德的人格结构理论

2020年心理咨询实操课案例之梭箱电击狗实验是怎样的呢？跟着小编往下看吧。考生朋友可以通过 免费预约短信提醒服务，获取报名时间和考试时间等信息。

马丁·塞里格曼(Martin Seligman)是影响深远的著名行为心理学家，他认为，我们对能力和控制的知觉是从经验中习得的。他相信，当一个人控制特定事件的努力遭受多次失败后，他(或她)将停止这种尝试。如果这种情形出现得太过频繁，这个人就会把这种控制缺失的知觉泛化到所有的情景中，甚至泛化到实际上控制能发生作用的情况下。于是，他(或她)开始感到自己像一颗“命运的棋子”(pawn of fate)任人摆布，无助而抑郁。塞里格曼把这种抑郁的产生原因称为“习得性无助”。塞里格曼在宾夕法尼亚大学以狗为被试，通过一系列现在被认为是经典的实验，发展了他的理论。

塞里格曼从一项有关学习的早期实验中获悉，在狗受到既不受它们控制也无法逃脱的一段时间的电击后，即便逃离的机会垂手可得，狗也学不会逃走。

塞里格曼的理论认为，动物在学习控制不愉快刺激的过程中存在着某些因素，这些因素决定了它们后来的学习。换句话说，这些狗在先前的电击经历中已经懂得自己的行为不能改变电击结果。因此，当它们处于新的环境中时，即便它们有能力逃脱它们也会放弃。它们已习得了无助感。为了检验该理论，塞里格曼和梅尔提出，要研究可控电击与不可控电击如何对后来学习回避电击产生影响。

以上为2020年心理咨询实操课案例之梭箱电击狗实验具体内容，您了解了吗？小编也为您整理了2020年心理咨询师考试大纲、教材变动、模拟试题、真题解析等备考资料，可以点击下方按钮免费下载。