儿童教育岗位需求巨大

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儿童教育岗位需求巨大

巨大的精神卫生服务缺口

目前，中国儿科医生不足10万人，而合格的儿童精神科医生不足500人;治疗床位严重不足，以北京为例，专门为儿童青少年提供的精神科床位不足150张。不仅如此，精神卫生资源分配不均衡，主要集中于一线大城市，初级医疗服务体系的医生基本没有接受过儿童精神病学的专业培训。

目前这一情况已引起国家的重视，制定了相应的法律法规。《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》指出：“构建儿童心理健康公共服务网络;儿童医院、精神专科医院和有条件的妇幼保健机构设儿童心理科(门诊)，配备专科医师;学校设心理咨询室，配备专职心理健康教育教师。开展精神卫生专业人员培训”。

《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案(2019—2022年)》提出，配备专兼职心理健康工作人员的中小学校比例到2022年达到80%，到2030年达到90%。未来，希望有更多政策法规的出台和落实，为解决儿童巨大的精神卫生服务缺口提供保障。

北京市教委积极采取行动，10月9日发布的《关于加强中小学生心理健康管理工作的通知》提出，建立健全学生心理危机分级预警和干预机制，中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师。学生规模500人以上的学校，集团化办学、一校多址办学的学校，应适当增加心理教师配备。 少年强则国强，少年智则国智，少年健康则国健康，健其心智，刻不容缓!

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