儿童教育指老师：给学龄前孩子最合适的教育方法

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儿童教育指老师：给学龄前孩子最合适的教育方法：

01

问问题

一定要经常和你的学龄前儿童交流。小孩子对回答问题并不陌生，但是你要确保你是在问一些贴近他们活动和生活的问题。

例如，请孩子描述一下他的绘画和创作。

当他在读书或看电视时，问他们一些问题，例如：

你觉得这个角色为什么会这样?

你觉得这个角色是什么感觉?

在那种情况下，你会怎么做?

你怎么想?

你认为接下来会发生什么?

确保你在和你的孩子进行谈话时是轻松的，不要让他们觉得你是在等待一个正确答案。

02

不要和孩子进行“婴儿对话”

很多家长觉得孩子还太小，于是常使用一些非常低幼的词汇跟儿童说话。我的建议是，不要修改你的词汇。我永远不会忘记，我两岁的孩子在面对儿童博物馆被关闭时，他说出了“荒唐”这个词。

孩子们在词汇方面是个很棒的模仿者、语境学习者，所以当你使用更复杂的词汇时，不要刻意选择更简单的词汇。你可以多问问孩子是否理解了你说的话，不理解时，也可以适当给他们进行解释。

家长还可以带着孩子去多形容遇到的日常事物，增添他们的词汇量。例如，“这白色的花是雏菊，那黄色的是向日葵”，而不是仅仅叫它们花。

“你看见那只德国牧羊犬了吗?它比狮子狗大很多，不是吗?”

“看那棵大橡树。旁边的那棵小橡树是山茱萸。”

03

每天阅读

一个最好的让幼儿安静地坐下来的方式，是跟他们一起阅读书籍。每天花时间和孩子一起阅读，即使是他们看过的书，你也可以带着学龄前儿童通过重复学习，发现书中新的有趣的点。

例如和孩子谈论书中插图人物的面部表情、心理活动，还可以在家里给孩子读故事或听有声读物, 这可以提升孩子的词汇量，提高他们的注意力、创造力、和想象力。

不要把孩子限制在图画书上，事实上，小孩子也经常喜欢复杂的故事。我有一个朋友, 他迫不及待地跟他的孩子们分享他对纳尼亚编年史的爱，于是在孩子只是学龄前的时候跟孩子一起读了整个系列。

04

和学龄前儿童玩耍

小孩子喜欢玩，喜欢打扮，喜欢模仿，喜欢玩耍。为学龄前儿童提供一个学习丰富的环境，创造一种氛围，邀请他们创造性地自由发挥和探索。

你可以和孩子一起：

着色和绘画

捏泥塑

玩花边牌

串珠

把杂志上的图片剪下来再拼贴

切割塑料吸管

花一些时间观察你周围和你的孩子，带他们去大自然漫步，即使只是家附近的公园里。指出你看到的东西，并积极与他们讨论： "看蝴蝶。你还记得我们昨晚看到的飞蛾吗?什么是触角?你知道蝴蝶怎样辨别气味和保持他的平衡吗?”

05

建立起数学的概念

教你的孩子数学就像教1+1=2一样简单。和孩子一起超越铅笔和纸，让数学成为一种对你和他来说都有趣的学习体验。

你可以在室外探索中为孩子建立起数学概念做准备。如大和小、多或少;谈论空间关系，如近和远，在前面或后面;谈论形状、图案和颜色等。还可以让孩子在公园里寻找圆形或蓝色的物体，对对象进行分类，比如昆虫都有什么共同点?

也可以在家使用随处可见的小道具，例如软饼干就是是极好的教学工具。你可以让孩子用饼干学会数数，还可以用来教学分数。

用塑料刀，让孩子将饼干切成若干份。视觉上看到的这种创造行为，会在孩子的头脑中留下了深刻的印象。用这些小饼干教她如何加减分数。如，1/4的饼干 + 1/4的饼干 = 1/2的饼干。把这些碎片放在一起，让她看半块饼干。

还可以在家跟孩子玩许多有趣的数学游戏，Yahtzee、PayDay、Life和Monopoly都是很经典的锻炼孩子加减法能力的游戏。但最好的数学游戏来自于你自己的想象。

比如你可以跟孩子玩一个数学寻宝游戏：用粉笔在车道上随机写下数字，然后让你的孩子回答数学问题，他们必须跑到正确的数字。数学可以成为他们喜欢的活动，而不是枯燥的教育训练。

06

寻找日常活动中的教育

你每天做的活动对你来说可能是例行公事, 但对一个年幼的孩子来说可能会很新奇，不要错过孩子感到好奇的时刻。

让你的孩子帮助你在烘烤时测量配料，解释一下他怎样才能在厨房里更安全：不要爬上橱柜、别碰刀和炉子;告诉他们为什么把邮票放在信封上，告诉他们邮票并不是漂亮的贴纸装饰;谈论测量时间的方法。“昨天我们去了奶奶家，今天我们要呆在家里。明天, 我们将要去图书馆。”;称一下杂货店的产品，让他预测这几个苹果应该为多重。

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