2022年评定教师职称普通话等级要求
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2022年评定教师职称普通话等级要求
教师职称的评定对普通话的等级是没有要求的，而在这之前进行教师资格认定时是有要求的，中小学教师的普通话需要达到二级乙等，其中语文教师需要是二级甲等。
中级教师评定条件：大学本科毕业，从事教师5年以上，担任助教职务4年以上;大学专科毕业，从事教师6年以上，担任助教职务4年以上；中专毕业，从事教师10年以上，担任助教职务4年以上。参加评审需要提交相关评审材料，等待评审委员会评审通过。
中级教师职称评定流程
第一步，审阅审查评审材料(如论文发表刊物材料)。理论上是每个评委都要把评审材料全部审查一遍。
第二步，专业(学科)组，对所负责的人员进行评审，提出初步评审意见。注意，评议组的意见是评审委员会评审表决的参考依所，不是最终评审结果。
第三步，评审委员会根据材料审查情况和评议组意见，进行无记名投票。得票数超过2/3的方为通过。
第四步，评委会组织部门(一般是人社部门)对评审结果进行公示，公示异议期为15天，按受群众和社会的监督。有异议的，进行调查落实。
第五步，人社部门行文公布，发放证书。
中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。
普通话音节特点
1.普通话音节可以由1——4个音素组成。
2.音节一定有声调
3.辅音一般充当声母。
4.音节一定有主要元音充当的韵腹。
5.韵头由i、u、ü充当。
6.韵尾由i、u(o)、n、nɡ充当。
7.普通话音节里元音可以连缀，辅音则不行。
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