2015年心理咨询师幼儿的游戏复习
【摘要】环球网校温馨提示:心理咨询师考试已进入备考阶段,为了大家能更好的系统复习,心理咨询师频道为心理咨询师学员整理了“2015年心理咨询师幼儿的游戏复习”,主要讲幼儿的游戏,大家要牢记,请不要轻视。下面就是心理咨询师幼儿的游戏具体内容,请仔细阅读。
幼儿的游戏
一、 游戏是幼儿期的主导活动(环球网校心理咨询师频道为您提供幼儿的游戏知识点)
游戏对幼儿心理发展的重要意义:
第一、 幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展。
第二、 幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的。
第三、 游戏是幼儿教育的最佳途径。
二、 对游戏的理解和解释从游戏与人类的关系(环球网校心理咨询师频道为您提供幼儿的游戏知识点)
(一) 古典游戏理论
(二) 现代游戏理论
三、 游戏的发展
认知发展理论以游戏体现认知发展水平为依据 游戏分为三个发展阶段:
(一) 机能游戏
(二) 象征性游戏
(三) 规则性游戏
四、 幼儿期象征性游戏的特点
(一) 以主题游戏为主
(二) 运用与现实物相仿的替代物
(三) 通过想象建构虚假情景
(四) 游戏中富有创造性
(五) 游戏的动机重在活动过程
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【摘要】环球网校温馨提示:心理咨询师考试已进入备考阶段,为了大家能更好的系统复习,心理咨询师频道为心理咨询师学员整理了“2015年心理咨询师幼儿的游戏复习”,主要讲幼儿的游戏,大家要牢记,请不要轻视。下面就是心理咨询师幼儿的游戏具体内容,请仔细阅读。
五、 游戏的社会性发展(环球网校心理咨询师频道为您提供幼儿的游戏知识点)
游戏的社会性也遵循一定的规律。根据儿童在游戏中社会参与水平的不同,将游戏的社会性发展分为三个阶段:
第一阶段:非社会性游戏
第二阶段:平行游戏
第三阶段:社会性游戏——协同游戏和合作游戏。
六、 游戏对儿童心理发展的促进作用
游戏对儿童心理发展的作用具有其他活动不能取代的重要意义:
第一、游戏是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托。
第二、游戏是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道。
第三、游戏是幼儿之间社会交往的最好园地。
第四、游戏是幼儿实现自我价值的最佳载体。
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