2020年心理咨询师考试社会心理学基础提高练习题(4)
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2020年心理咨询师考试社会心理学基础提高练习题(4)
1、下列选项中,不属于良好人际关系原则的是( C )。
A.相互性原则
B.平等性原则
C.强化原则
D.交换性原则
2、刻板印象具有( D )的意义,使人的社会知觉过程简化。
A.消极
B.破坏性
C.概括定型
D.社会适应
3、历史上最早的社会心理学研究,是围绕( D )的哲学争辩。
A.社会分层
B.本能和教育
C.遗传和环境
D.人性
4、首因效应的存在表明( B )很重要,个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。
A.印象形成
B.第一印象
C.信息加工
D.印象管
5、霍兰德( E. P. Hollander,1976 )认为社会心理学的历史按顺序可划分为( B )等三个阶段。
A.经验描述、实证分析与哲学思辨
B.哲学思辨、经验描述与实证分析
C.哲学思辨、实证分析与经验描述
D.实证分析、经验描述与哲学思辨
6、社会行为是人对( B )引起的并对社会产生影响的反应系统。
A.周围环境
B.社会因素
C.现实生活
D.即时情境
7、美国心理学家罗特( J. Rotter )关于个体归因倾向的理论是( A )理论。
A.控制点
B.稳定性
C.可控性
D.内外因
8、在斯坦伯格( R. Sternberg,1988 )的爱情三角形中,一见钟情属于( C )。
A.迷恋爱
B.愚蠢爱
C.浪漫爱
D.空洞爱
9、我国的劳动教养和劳动改造制度是一种( C )的机制。
A.终身社会化
B.继续社会化
C.再社会化
D.早期社会化
10、受( A )的影响,个体记住的,往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。
A.图式
B.自我意识
C.遗忘曲线
D.印象
11、对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳,并反过来予以肯定与支持。这一现象说明了( B )。
A.人际关系的相互性原则
B.人际关系的自我价值保护原则
C.人际关系的交换性原则
D.人际关系的平等性原则
12、在海德的P-O-X态度转变模型中,O代表( C )。
A.个体
B.环境
C.他人
D.另一对象
13、( B )是指在印象形成的过程中,最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象。
A.首因效应
B.近因效应
C.刻板印象
D.光环效应
14、( B )被学术界认为是现代社会心理学之父。
A.F.H.奥尔波特
B.勒温
C.麦独孤
D.特里普力特
15、态度的三成分说又称态度的( C )模型。
A.P-O-X
B.TIRO
C.A-B-C
D.B=f( P,E )
16、社会交换论认为态度改变的关键是( A )。
A.诱因的强
B.趋向动机
C.达到平衡状态
D.回避动机
17、社交情绪是人际交往中个体的一种( A ),是个体的社会需要是否获得满足的反映。
A.主观体验
B.社会动机
C.社会态度
D.社会知觉
18、在行为的内因与外因中,一部分是可变的,另一部分是稳定的。如内因中人的( D )是易变性因素。
A.人格
B.智力
C.能力
D.情绪
19、印象管理是一种( B )。在人际交往中,互动的双方都知道对方在不断地观察、评价自己,所以个体往往不断调整自己的言辞、表情和行为等,以期给对方留下一个良好的印象。
A.信息加工
B.社交技巧
C.情感过程
D.影响力
20、人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫( B )。
A.第一印象
B.刻板印象
C.印象形成
D.总体印象
21、熟悉能增加吸引的程度,但交往频率与喜欢程度的关系呈( C )。
A.指数关系
B.线性关系
C.倒U型曲线
D.U型曲线
22、家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是( C )的关系。
A.负相关
B.很复杂
C.正相关
D.无关
23、美国学者舒茨认为,( C )决定了个体与其社会情境的联系,如不能满足可能会导致心理障碍及其他严重问题,如精神崩溃。
A.社会赞同的需要
B.对自尊的需要
C.人际需要
D.成就的需要
24、挫折-侵犯理论认为,侵犯强度同目标受阻强度之间是( A )的关系。
A.正相关
B.负相关
C.无关
D.很复杂
25、舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体,提出了( D )。
A.六种人际关系原则
B.群体分解的控制原则
C.包容原则和情感原则
D.群体整合原则
26、引起、推动、维持与调节个体行为,使之趋向一定目标的心理过程,称为( A )。
A.动机
B.需要
C.注意
D.兴趣
27、心理学家认为,在一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性( C )。
A.不确定
B.不变
C.增加
D.减少
28、人际关系的三维理论是由( B )提出来的。
A.奥斯古德
B.舒茨
C.摩根
D.费斯廷格
29、在社会心理学的研究范围中,时尚属于( A )的研究内容。
A.社会层面
B.个体层面
C.人际层面
D.群体层面
30、按照一定目的搜集大量( 过去及现在的 )资料,通过内容分析进行研究的方法,叫( C ).
A.实验法
B.内容分析法
C.档案法
D.观察法
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