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2021年心理咨询师实操案例梳理:意象对话技术治疗失眠案例

更新时间:2021-11-03 11:07:38 来源:环球网校 浏览179收藏35

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摘要 针对合理排解学生的心理问题已经引起相关机构的重视,以期通过研究给广大的家长朋友提供一些针对孩子的心理指导。环球网校小编整理了“2021年心理咨询师实操案例梳理:意象对话技术治疗失眠案例”的内容,请您查阅参考,希望能对您有所帮助。

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2021年心理咨询师实操案例梳理:意象对话技术治疗失眠案例

用意象对话技术对高中生进行心理辅导的案例分析片段:失眠

来访者:(边哭边说)老师,我睡不着觉,好几天了。我以前睡得挺好的,现在睡不着了,我好着急,害怕啊,一睡不好,白天就没精神学习,老这样,我害怕。

咨询师:你很着急,很害怕,担心睡不着白天没精神学习。

来访者:是的。我们宿舍有个女孩,睡觉打呼噜,我刚开始睡不着,但到了十二点就睡着了。这几天她生病了,走了,我反而睡不着了。过几天她又要回来,我担心更睡不着了。

咨:你真的好担心睡不着啊。

访:现在每天作业那么多,睡不着就更做不完了。

咨:你担心影响白天学习。

访:是的。

咨:你从什么时候开始失眠的?

访:一周了。

咨:那个时候发生了什么事情吗?

访:没发生什么特别的事情。就是忽然睡不着了。

咨:睡不着很难受。

访:是的,很难受。怎么办啊?

咨:你很着急。

访:是的。

咨:现在给你5分钟时间,你把你的着急表达出来,不要停地说。

访:作业那么多,做也做不完,又睡不着觉,烦死了。怎么办啊?每天都要做那么多作业,睡觉想得都是作业。作业作业,而且功课越来越难,睡不着,我害怕,我着急,。。。。。。。(眼泪不断流下来)

咨:好,现在感觉怎样?

访:平静一些。

咨:好,现在我给你做个放松。躺在那里,闭上眼睛,注意力关注在你的呼吸上面。好,现在想象你是一个正在燃烧的蜡烛,从头到脚,慢慢融化。跟随我的指导语,放松身体的每一个部分。。。。。。。现在你想象走在一条路上,与平时走得路完全不一样的路。你走在这条路上,往前走。看见一个磨盘,看看是什么样的?

访:黑的,很大,两层。

咨:谁在推磨?

访:我的同学。

咨:描述一下。

访:上身穿灰色衣服,下身蓝紫色裤子。短头发。

咨:她现在在推磨,感觉怎样?在磨什么?

访:不累。没看见磨什么。

咨:你在哪里?

访:我在旁边。

咨:现在想象一个力气很大的人一下把磨盘掀起来了。看看下面是什么?

访:我看到一个小鬼,和一堆白的东西。

咨:看看那个小鬼,描述一下。

访:全身都是黑的,只有两只绿眼睛。

咨:他穿什么?

访:好像万圣节上那样,套的白单子,露出眼睛。

咨:他在做什么?

访:他吓我们。我们吃了一惊。

咨:为什么吓你们?

访:因为我同学没做完作业,他就可以用作业来吓我们。

咨:用作业来吓你们。

访:是的。我同学好多不会做。

咨:你会帮她吧。

访:我会的。

咨:很好,互相帮助。

访:那堆白色的东西都是白色的卷子,没做的。小鬼用这个来吓我们。

咨:他以前不是小鬼,现在怎么变成小鬼的?

访:他的作业那么多,多得做不完,就变成小鬼了,他因为烦作业,就用作业来烦别人。

咨:噢,他也很烦作业。你让他自己来表达吧。

访:每天那么多作业,烦死了,不想做了。。。。。。不想做了,烦死了。

咨:很好,现在感觉怎样呢?访:很好,现在变白了。

咨:为什么变白了?

访:就是好多了,开心些了。

咨:很好,就是让他多表达自己。现在你感觉怎样呢?

访:也开心了些。

咨:很好,现在你和他们告别,慢慢回来。回来途中,经过一片小树林,非常静谧,很安静,只听得见几只小鸟叫。你享受一下这份宁静,然后再回来。

访:我不想回来。

咨:那你先休息一下,等一下我叫你回来。

访:(点头)

咨:(三十分钟后)你现在沿原路返回吧。感觉怎样?

访:很舒服,我刚才就没想作业了,感觉很好。

咨:很好,你晚上会睡的很好。睡觉时,关注你的呼吸,随着你的呼吸,进入睡眠。

分析:很多中学生都会在学习压力大或人际关系出现问题的时候失眠,很多同学的失眠只是暂时性的,只是因为心中压抑了一些未表达的情绪和情感而已。而很多学生不太会表达,已经习惯了压抑心中的情感,可是越是压抑,情绪就反弹得越高,导致睡眠问题。

这种暂时性的失眠如果得不到即使调整,很容易形成一种恶性循环。因为学生本身学业压力就很大,一睡不着就担心第二天没精神学习,就总想睡着,可是越担心,就越不容易睡着,精神总是处于担心,紧张和害怕中。结果越担心,并且给自己都是负面暗示,就越睡不着。这样时间一长,每天睡觉前,都很容易担心,最后真的失眠了,形成睡眠障碍了。

通过鼓励学生表达情感和情绪,及放松去缓解心中的压力,就可以帮助学生改善这种暂时失眠的问题。

辅导中运用的是磨盘意象。

磨盘意象象征意义:引导来访者去在浅催眠状态中去看磨盘,通常是去了解一个人的压力源及面临的压力,可以帮助调节压力。磨盘本身的厚度和层数反映压力的大小,推磨人就是自己的面临压力的子人格,她的情绪就是来访者的情绪。掀开磨盘是去了解来访者的压力源头。

案例中意象的分析:

女孩在意象中看到的磨盘两层,是黑色的,很大,象征面临的压力比较大。推磨人是她的同学,其实是用同学来象征来访者自身的一个侧面,上身穿的灰色衣服,灰色是一种比较抑郁的状态。看到的小鬼,其实也是她自己,因为被作业烦死了,变成一个小鬼,想搞些恶作剧,去吓别人。小鬼是黑色的,黑色一般是情绪压抑的表现。瞪着绿眼睛,在此意象中,绿色代表嫉妒。她也谈到过为什么别人都做得完作业,自己却做不完,非常羡慕别人。

披着白单子象征着她现在的情绪,比较忧郁,正象她哭着来找我的那种情绪。之所以会被吓着,是因为被压抑的情绪就是烦,而且是对做不完作业的恐惧,所以会被吓着。当情绪被表达完的时候,小鬼的颜色就变了,心情也轻松了。来访者本人的情绪也轻松了很多。

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分享到: 编辑:谢晓英

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