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2021年心理咨询师实操案例梳理:社交恐怖症分析

更新时间:2021-11-14 08:00:01 来源:环球网校 浏览32收藏6

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摘要 针对合理排解学生的心理问题已经引起相关机构的重视,以期通过研究给广大的家长朋友提供一些针对孩子的心理指导。环球网校小编整理了“2021年心理咨询师实操案例梳理:社交恐怖症分析”的内容,请您查阅参考,希望能对您有所帮助。

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2021年心理咨询师实操案例梳理:社交恐怖症分析

1、一般情况:

李娜(化名),女,20岁,未婚,护理学专业,大专二年级学生,来自南方农村,姐弟2人,父母健在,家庭经济状态一般。

2、个人成长史:

家住农村,自幼身体健康,未患过严重疾病。从小性格内向,怕见人,特别爱面子,争强好胜。父母对我要求极严甚至苛求。父亲动起怒来特可怕。记得有一次因放学回家晚了,父亲以为在外贪玩,我还未来得及解释,就不分青红皂白打了我一个耳光,瞬间脸上疼得像火烧似的,至今想起那件事还很害怕。父母很正统、很古板,对我的禁忌很多,不准我和男孩子交往。父亲认为女孩子在外蹦蹦跳跳、打打闹闹是不正经的,还容易上坏人的当。所以除了学校和家,我很少在外玩耍,从不和男生交往.中学时,见到男女生之间的往来很反感。”

3、精神状态:

着装整洁,与年龄相称,谈话中总是低着头说话,不敢正视人,偶尔抬头看人,便立即躲闪,并表现出局促不安、紧张脸红。明知这种反应是不必要的,但不能克制并因此而感到痛苦,迫切希望治疗。

4、身体状态

自幼身体健康,未患过严重疾病,但进入大学后害怕与人交流,怕别人注视自己,与人讲话紧张,伴心慌、脸红、气促,好像全身发抖;自己独处或者与非常熟悉亲密的人(母亲)相处的时候无任何反应。

5、社会功能:

不敢与人交往,说话时紧张不敢正视别人的眼睛,上课、学习时注意力不集中,以至影响学习和人际关系,回避社交场合,产生退学的想法。

二、主诉:

与人交往时紧张,不敢正视别人,害怕别人看到自己不自然的表情2年,严重影响正常学习和生活。

三、个人陈述:

自认为自己是个怪人,有个害羞的怪毛病。两年多来,与人讲话不敢直视,眼睛躲闪,像做了亏心事。一说话脸就发烧,低头盯住脚尖,心怦怦跳,肌肉起鸡皮疙瘩,好像全身都在发抖。她不愿与班上同学接触,觉得别人讨厌自己,在别人眼中是个“很内向、很古怪的人”,最怕接触男生。即使在寝室里,只要有男生出现,就会不知所措,嘴直哆嗦。对老师也害怕,上课时,只有老师背对学生板书时才不紧张。只要老师面对学生,就不敢朝黑板方向看。常常因为紧张,对老师所讲内容不知所云。糟糕的是,现在,在亲友、邻居面前说话也“不自然”了。由于这些毛病,极少去社交场所,很少与人接触。自己曾力图克服这个怪毛病,看了不少心理学科普书,按照社交技巧去指导自己;用理智说服自己,用意志控制自己,但作用不大。李娜哭诉道,这个怪毛病严重影响了我各方面的发展:学习成绩下降;同学们说我清高,同学关系不好,交往失败。快毕业了,这样下去怎样适应社会?她急切地说:“老师,您快告诉我,我为什么会这样,我该怎样才能克服怪毛病?”

案例分析:

李娜(化名),女,20岁,护理学专业,大二学生,两年多来,与人交往时紧张,讲话时不敢直视对方,眼睛躲闪,像做了亏心事。一说话脸就发烧,低头盯住脚尖。心怦怦跳,肌肉起鸡皮疙瘩,好像全身都在发抖,怕别人看出不自然表情,不敢和别人交往,发作时伴有植物神经系统症状。明知这种反应不合理,却难以控制而反复出现,严重影响了日常工作和生活,心理痛苦2年。诊断为非重症精神病性障碍,拟诊断为神经症—社交恐怖症,运用认知疗法结合行为疗法进行心理咨询,取得令人满意的效果。

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分享到: 编辑:谢晓英

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