2010年心理咨询师考试辅导心理行为概念（二）

　　(四)情绪 情绪是伴随人体各种反应而来的各种强烈感觉。不同年龄有不同的情绪表现，例如婴幼儿的一切情绪表达都是为了自我满足，学龄前儿童已具备了比较复杂的情绪。

　　情绪有以下几种：转自环 球 网 校edu24ol.com

　　1.原始情绪 例如快乐、愤怒、恐惧、悲哀等，其共同的特点是目的性很强，或者说复杂程度低，故反应强度常很大，紧张性高。

　　2.与感知觉有关的情绪 此系指由感知觉引起的情绪体验。其强度一方面与客观刺激的性质和强度有关，另一方面与人的主观状态有密切关系。

　　3.与自我评价有关的情绪 由于事情的成功和失败引起的骄傲、羞耻、罪过和悔恨等情绪体验，是一个人对自己行为是否合乎行为标准的认识所引起的，即对自己的身份有一个自我评价。

　　4.与他人有关的情绪 指与他人关系的情绪体验，大部分都是社会性极强的，例如爱、憎、很等。

　　情绪的发生主要涉及环境刺激、遗传因素和早期经验等。内外环境的刺激无疑是情绪的决定因素，但人通过对刺激物及其后果的认识，可制约情绪的发生和发展。情绪反应的个体差异与遗传因素有一定关系，例如婴儿啼哭的频繁程度、哭声的大小以及一般活跃程度等等，在后来的发育过程中仍可延续。

　　早期经验对情绪发展的影响是十分重要的。实验证明，社会刺激特别在儿童早期，对后来的情绪发展，有权明显的影响，即便是出生后几天的婴儿，在母亲的充分照料下，啼哭次数较少，这对后来的情绪的正常发展是极有好处的。除以上因素外，躯体疾病也会对情绪活动有所影响。

　　目前已经证实，边缘系统和下丘脑对情绪活动具有非常重要的作用，大脑皮层有调节和控制的作用。由于婴儿、儿童皮层发育尚不成熟，皮层下核群活动占优势，因而情绪反应强烈且不稳定。

　　(五)个性、性格、气质 个性是有多种因素构成的。如果单纯提出“个性”这一概念，则泛指多方面的内容，它不仅是心理学研究的对象，而且也是哲学、社会学、历史学、文学、人类学和遗传学等研究的对象。

　　在心理学中，通常把个性理解为一个人的整个的精神面貌。对于一个具体的人来说，是其在各种场合下所表现出的相对稳定的心理反映，即对人对事经常表现出的一定倾向性和习惯的行为方式。个性心理特征主要表现在兴趣、能力、气质和性格等方面，这些特征总是比较稳定的。

　　性格(Character)是指一个人对客观现实的某些态度(attitudes)以及与这些态度所相应的牢固的行为方式。因此在一定程度上，性格似乎成了最能说明一个人的独特的个性心理特征;或者说，性格是个性中表现得最明显最重要的心理特征。转自环 球 网 校edu24ol.com

　　性格是在生活环境中和教育的影响下形成的。性格一经形成就比较稳固。

　　气质是一个人生来就具有的心理活动的稳定的动力特征，主要表现在心理活动的强度;速度、稳定性、灵活性及指向性上。有人从9个方面观察儿童的气质，并以此把儿童气质分为三类。这9个方面是：活动水平、生物机能(睡眠、饮食等)的节律性、对环境变化的适应性、反应强度、心情、应答阈限、接近一退缩、注意转移、持久性或注意广度。归纳以上9个方面的内容可把儿童气质分为三类：①温顺型(E);②难育型(C);②启动缓慢型(S)。介于三者之间者为中间型，包括中间近难育型(1-D)和中间近温顺型(1一E)。

　　气质是一个内在的、固有的体质性特征，在一定程度上相对稳定。气质有其遗传基础，环境对气质的影响情况尚不清楚。有人认为，气质可被环境经验和成熟过程所调整。还有人指出，气质是性格的核心，性格在环境中塑造，环境能柔和或压抑气质，但不能将其磨灭。

　　(六)智力 智力尚无满意的定义、狭义的智力概念主要是指人的分析、综合和判断的能力。智力是通过观察、记忆、想象、思考、判断等心理活动来完成客观提出的要求的能力。

　　智力并不是知识的代名词。在一般情况下，儿童掌握知识技能愈多，智力就能更好地发展;而智力愈发展，掌握知识技能的过程就愈顺利。因此可以说，智力即是掌握知识的前提，又是掌握知识的结果，二者互相促进。

　　在儿童，智力主要表现在儿童掌握知识的广度、深度、速度、灵活性、逻辑性上，而不是表现在知识技能的机械重复上。转自环 球 网 校edu24ol.com

　　智力在儿童问是有差异的。在全人口中，智力从低到高呈正态分布。有人认为，从初生到5岁是智力发展最快时期，如以生后17岁所达到的普通智力水平作为100，则儿童从生后到4岁的智力已获得了50%，从4岁到8岁获得了30%，而最后的20%是在8—17岁获得。18岁左右智力已达到成熟时期的智力(与成人接近)。18岁后。随着知识经验的增长，总的智力能量虽然不会有显著增长，但在某一方面的智力可能还是以不同的速度增长着。

　　儿童智力的发展，一方面取决于遗传与生理，另一方面取决于环境与教育。

　　由于智力涉及多种心理活动，因此确定人们的智力高低是不容易的.许多智力测验方法仅可作为参考。

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