心理测量表之卡特尔16种人格因素测定
16---PF(卡特尔16种人格因素测定)
(一 )、16PF的测验功能
1、用于教育及教育辅导
2、用于心理障碍、心身疾病的预防、诊断、治疗
3、用于人才选拔和培养
总之,测验中16种因素可以分别或合并应用,变化无穷,不但适合于实际诊断用,也可以作为致力于实验研究者的有效工具。
(二)、16-PF的16个人格因子
A:乐群性 F:兴奋性 L:怀疑性 Q1:实验性
B:聪慧性 G:有恒性 M:幻想性 Q2:独立性
C:稳定性 H:敢为性 N:世故性 Q3:自律性
E:恃强性 I:敏感性 O:忧虑性 Q4:紧张性
(三)、16种人格因子的解释:
A:乐群性
低分解释:缄默、孤独、冷漠
特征描述:
通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合,吹毛求疵,宁愿独自工作,对事不对人,不轻易放弃已见,为人工作的标准常很高,严谨而不苟且。
高分解释:外向、热情、乐群
特征描述:通常和蔼可亲,与人相处,合作与适应能力特别强;喜欢和别人共同工作,愿意参加或组织各种社团活动,不斤斤计较,容易接受别人的批评;萍水相逢时也可以一见如故。
B:聪慧性
低分解释:思想迟钝,常识浅薄,抽象思维能力弱
特征描述:低者通常理解力不强,不能“举一反三”
高分解释:聪明,富有才能,善于抽象思维
特征描述:通常学习能力强,思维敏捷、正确。
C:稳定性
低分解释:情绪激动,容易产生烦恼
特征描述:低者通常不容易应付生活上所遇到的阻挠和挫折,容易受环境支配而心神动摇不定,不能面对现实,常常会急躁不安,身心疲乏,甚至失眠、恶梦、恐怖等。
高分解释:情绪稳定而成熟,能面对现实
特征描述:高者通常能以沉着的态度应付现实中各种问题;行动充满魄力;能振作勇气,有维护团结的精神;有时高C者,也可能由于不能彻底解决许多生活难题而不得不强自宽解。
E:恃强性
低分解释:谦虚、顺从、通融、恭顺
特征描述:低者通常行为温顺,迎合别人的旨意;也可能即使处在十全十美的境地,也有“事事不如人”之感。
高分解释:好强固执,独立积极
特征描述:高者通常自高自大,自以为是,可能非常武断,时常驾驭不及他的人,对抗有权势者。
F:兴奋性
低分解释:严肃、审慎、冷静、寡言
特征描述:低者通常行动拘谨,内省而不轻发言,较消极、阴郁;有时可能过份深思熟虑,又近乎骄傲自满;在工作上,常常是一位认真而可靠的工作人员。
高分解释:轻松兴奋,随遇而安
特征描述:高者通常活泼、愉快、健谈,对人对事热心而富有感情,但有时也可能过份冲动,以致行为变化莫测。
G:有恒性
低分解释:苟且敷衍,缺乏奉公守法精神,低超我,自私自利
特征描述:低者通常缺乏远大的目标和理想,缺乏责任感甚至有时会不择手段地达到某一目的。
高分解释:有恒负责,做事尽职,高超我,有良心
特征描述:高者通常细心周到,有始有终,是非善恶是他的行为指南,所结交的朋友多系努力苦干的人,不十分喜欢诙谐有趣的场合。
H:敢为性
低分解释:畏怯退缩,缺乏信心,胆小
特征描述:低者通常在人中羞怯,有不自然的表现,有强烈的自卑感;拙于发言,更不愿和陌生人交谈;凡事采取观望态度;有时由于过份的自我意识而忽视了对社会环境中的重要事物的认识。
高分解释:冒险敢为,少有顾忌
特征描述:高者通常不掩饰,不畏缩,有敢作敢为的精神,能经历艰辛而保持毅力;有时可能粗心大意,忽视细节;也可能无聊多事,喜欢向异性献殷勤。
I:敏感性
低分解释:理智,着重现实,自恃其力
特征描述:常多以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题;并不重视文化修养,以及一些主观和感情之事;可能过份骄傲,冷酷无情。
高分解释:敏感,感情用事
特征描述:高者通常心肠软,易受感动,较女性化;爱好艺术,富于幻想;有时过份不务实际,缺乏耐性和恒心;不喜欢接近粗鲁的人和做笨重的工作;在团队活动中,由于常常有不着实际的看法和行为而降低团体的工作效率。
L:怀疑性
低分解释:依赖随和,容易与人相处,信任别人
特征描述:低者通常无猜忌,不与人竞争;顺应合作,善于体贴人。
高分解释:怀疑、刚愎、固执已见,多疑
特征描述:高者通常多疑心,不信任别人,与人相处常斤斤计较,不顾别人利益。
M:幻想性
低分解释:现实、合于成规,力求妥善合理
特征描述:低者通常先要斟酌现实条件,而后决定取舍,不鲁莽从事,在关健时刻,也能保持镇静,有时可能过份重视现实,为人索然寡趣。
高分解释:幻想、狂放任性
特征描述:高者通常忽视细节,只以本身动机、当时的兴趣等主观因素为行为的出发点,可能富有创造力,有时也过份不务实际,近乎冲动,因而容易被人误解。
N:世故性
低分解释:坦白、直率、天真
特征描述:低者通常思想简单,感情用事;与人无争,心满意足;但有时显得幼稚、粗鲁笨拙,似乎缺乏教养。
高分解释:精明能干,世故,机灵性
特征描述:高者通常处世老练,行为得体;能冷静分析一切,但近乎狡猾;对一切事物的看法是理智的、客观的,甚至有时是刻驳的。
O:忧虑性
低分解释:安祥沉着,有自信心
特征描述:低者通常有自信心,不易动摇,信任自己有应付问题的能力;有安全感,能运用自如;有时因缺乏同情而引起别人的反感。
高分解释:忧虑抑郁、烦恼自扰
特征描述:高者通常觉得世道艰辛,人生不如意,甚至沮丧悲观;时有患得患失之感;自觉不如人,缺乏和人接近的勇气。
Q1:实验性
低分解释:保守、尊重传统观念和标准
特征描述:低者通常无条件地接受社会中许多相沿已久的、而有权威性的见解,不愿尝试探新,常常激烈的反对新思想以及一切新的变革,墨守成规。
高分解释:自由和激进,不拘泥于现实
特征描述:高者通常喜欢考验一切现有的理论和事实,而予新的评价,不轻易判断是非,愿意了解较先进的思想与行为;可能广见多闻,愿意充实自己的生活经验。
Q2:独立性
低分解释:依赖、随群、附和
特征描述:低者通常愿意与人共同工作,而不愿独立孤行;常常放弃个人主见,附合众议,以取得别人的好感;需要团体的支持以维持其自信心,但不是真正的乐群者。
高分解释:自立自强,当机立断
特征描述:高者通常能够自作主张,独自完成自己的工作计划,不依赖别人,也不受社会舆论的约束;同样,也无意控制和支配别人;不嫌恶人,但也不需要别人的好感。
Q3:自律性
低分解释:矛盾冲突,不顾大体,无原则
特征描述:低者通常既不能克制自己,又不能新生礼欲,更不愿考虑别人的需要,充满矛盾,却无法解决。
高分解释:知已知彼,自律谨慎,克制
特征描述:高者通常言行一致,能够合理支配自己的感情行动,为人处事能保持自尊心,赢得别人的重视,有时却太固执成见.
Q4:紧张性
低分解释:心平气和,闲散宁静
特征描述:低者通常知足常乐,保持内心的平衡,也可能过分疏懒,缺乏进取心。
高分解释:紧张困扰,激动挣扎
特征描述:高者通常缺乏耐心,心神不安,过度兴奋,时常感觉疲乏,又无法彻底摆脱以求宁静,在集体中,对人对事都缺乏信心,每日战战兢兢生活,不能控制自己。
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