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心理咨询师考试辅导笔记认识过程

更新时间:2011-07-20 10:19:46 来源:|0 浏览0收藏0

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  第一单元感觉 $lesson$

  2.暗适应:从亮的环境到暗的环境,开始看不到东西,后来逐渐看到了东西,这叫对暗适应。(领会)

  3.光适应:从暗的环境到亮的环境,开始觉得光线刺的眼睛睁不开,很快就习惯了,叫对光适应。(领会)

  知识点:视觉

  要点:视觉的适宜刺激(识记)转自环 球 网 校edu24ol.com

  视觉的适宜刺激:视觉的适宜刺激是波长在380纳米~780纳米之间的电磁波,我们把这一段的电磁波叫光波。

  要点:视觉器官(识记)

  1.视细胞层上有两种视觉神经细胞:锥体细胞和杆体细胞。

  2.锥体细胞主要集中在中央窝及其附近,呈圆锥状,在强光下起作用,叫明视觉器官。它能分辨物体的细节和颜色。

  3.杆体细胞呈杆状,集中在视网膜边缘及其附近,对弱光敏感,叫暗视觉器官。它不能分辨物体的细节和颜色,只能分辨物体的轮廓。

  颜色视觉(领会)

  1.在较强的光线下,人眼靠锥体细胞的作用能分辨颜色。本来颜色包括彩色和非彩色,彩色有色调、明度和饱和度的特性;非彩色只有明度一种特性(它是一个由黑到白,其间有各种不同明度的灰组成的系列)。但是,人们常常说颜色是只指彩色。

  2.按照色觉异常的程度可把色觉异常分为色弱、部分色盲和全色盲。

  3.色觉异常绝大多数是遗传的原因造成的。遗传的途径是,男孩是外祖父通过妈妈传给自己的。外祖父是色盲,妈妈仅仅是遗传基因的携带者,她自己能分辨颜色,不是色盲。如果外祖父是色盲,而且爸爸也是色盲,这时女孩才会是色盲。

  知识点:听觉

  要点:听觉的适宜刺激:20~20000赫兹的空气振动是听觉的适宜刺激,我们把这个范围的空气振动叫声波。(识记)

  解释:在安静的环境下人体的耳朵可听到约6米(20英尺)处手表的滴答声

  要点:听觉器官(识记)

  听觉器官由耳廓、外耳道和内耳组成。

  要点:听觉的特性:声音有音调、响度和音色三种性质。(识记)

  1.音调由声波的频率决定,频率越高音调越高。

  2.响度由声波的振幅决定,振幅越大声音越响。转自环 球 网 校edu24ol.com

  3.音色是由声波的波形决定的。

  知识点:其它感觉:嗅觉、味觉、皮肤感觉、平衡觉、运动觉、内脏感觉、痛觉

  要点:(识记)

  1.皮肤感觉包括触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉和痛觉,它们分别有不同的受纳器。

  2.皮肤感觉和内脏感觉中都有痛觉。痛觉对机体具有保护的作用。痛觉具有生物学的意义。正是因为这个原因,痛觉最难于适应。

  对于痛觉传导的理解请参阅下

  第二单元知觉

  知识点:知觉的定义

  要点:知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。(识记)

  知识点:知觉的基本特性(识记)

  1.整体性

  2.选择性如两可图形

  3.恒常性

  4.理解性

  知识点:知觉的种类

  1.空间知觉:我们判断远近主要靠的是双眼视差。

  2.时间知觉

  3.运动知觉

  4.错觉

  第三单元记忆

  知识点:记忆及记忆过程

  要点:

  记忆的定义:记忆是过去的经验在头脑中的反映。凡是过去感知过的事物,思考过的问题,体验过的情绪,操作过的动作,都可以以映象的形式储存在大脑中,在一定条件下,这种映象又可以从大脑中提取出来,这个过程就是记忆。(识记)

  要点:记忆的种类(领会)

  要点:记忆过程(领会)

  记忆从识记开始,识记是学习和取得知识经验的过程;知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持;从大脑中提取知识经验的过程叫回忆;识记过的材料不能回忆,但在它重现时却能有一种熟悉感,并能确认是自己接触过的材料,这个过程叫再认。识记是记忆的开始,是保持和回忆的前提;保持是识记和回忆之间的中间环节;回忆是识记和保持的结果,通过回忆也是对识记和保持的检验。

  要点:遗忘(识记)

  1.对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫遗忘。

  2.保持曲线:1885年德国心理学家艾宾浩斯是对记忆进行实验研究的创始人。保持量与间隔时间关系呈负加速型的曲线,就是著名的保持曲线。

  第四单元思维、言语及想象

  知识点:思维

  要点:思维的定义(识记)

  思维的定义:思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映,它能认识事物的本质和事物之间的内在联系。

  要点:思维的智力操作过程(领会)

  1.分析与综合

  2.抽象与概括

  3.比较与分类

  要点:思维的种类(识记)

  1.根据思维的形态,可以把思维分作为动作思维、形象思维、抽象思维。

  2.按照探索问题答案的方向的不同,可将思维分作为辐合思维、发散思维。

  3.按照思维是否具有创造性可把思维分为再造性思维和创造性思维。

  要点:概念的形成

  要点:问题解决的思维过程(领会)

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