2012年心理咨询师考试：个体咨询方案的实施4
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(一)面质
1、面质，又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。我们把在咨询中常见的这种矛盾归纳如下：
言行不一致;理想与现实不一致;前后言语不一致;
咨访意见不一致
2、咨询中使用面质的目的：协助求助者促进对自己的感受、信念、行为及所处境况的深入了解;
激励求助者放下自己有意无意的防卫心理、掩饰心理来面对自己、面对现实，并由此产生富有建设性的活动;
促进求助者实现言语与行动的统一，理想自我与现实自我的一致;
使求助者明了自己所具有而又被自己掩盖的能力、优势，即自己的资源，并加以利用;
通过咨询师的面质给求助者树立学习、模仿面质的榜样，以便将来自己有能力去对他人或者自己作面质，而这一点是健康人生所需学习的课题。
3、使用面质技术时要注意的问题：要有事实根据避免个人发泄;避免无情攻击;要以良好咨询关系为基础;可用尝试性面质。
正如Egan所说，没有支持的面质会发生灾害，而没有面质的支持则是贫血的。
(二)解释
解释，即运用某一种理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等。
解释使求助者从一个新的、更全面的角度来重新面对困扰、周围环境及自己，并借助于新的观念和思想来加深了解自身的行为、思想和情感，产生领悟，提高认识，促进变化。解释被认为是面谈技巧中最复杂的一种;
解释与释义的差别;解释与内容表达的关系;
进行解释时，首先应了解情况，把握准确，同时应明确自己想解释的内容是什么，再者要把握对什么样的人，在什么时间运用什么理论怎样解释最好。影响解释效果的因素并非是单一的，它不仅取决于掌握知识的多少，还在于灵活地、熟练地、创造性地在实践中运用知识的程度。
(三)指导
指导即咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。指导是影响力最明显的一种技巧。
心理分析学派常指导求助者进行自由联想以寻找问题的根源。
行为主义学派常指导求助者作各种训练，如系统脱敏法、满灌法、放松训练、自信训练等。
人本主义中的完形学派习惯于作角色扮演指导，使求助者体验不同角色下的思想、情感、行为。
理性情绪学派则针对求助者的各种不合理观念予以指导，用合理的观念代替不合理的观念。
(四)情感表达
咨询师告知自己的情绪、情感活动状况，让求助者明白，即为情感表达。
情感表达与情感反应有不同。前者是咨询师表达自己的喜怒哀乐，而后者是咨询师反映求助者叙述中的情感内容。
咨询师的情感表达既可以针对求助者，也可以是针对自己的，或针对其它的事物。
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