2013年心理咨询师考试案例分析之青少年心理二

　　【案例四】笑意写在脸上

　　来访者档案：

　　小毕，男，21岁，大三学生，来自农村

　　来访者自述：一年前，酒后与女友发生性关系。酒醒后，我认为自己的行为不可理喻，感到对不起女友，深感自责。我真希望她提出分手，但她却对我更好了。后来，我们时有口角发生，总让她伤心落泪，我便更觉得对不起她，一直都有负罪感。当时临近期末考试，心绪极差，无心学习，担心考不好，睡不着觉。后来发展到长期无法入睡，曾服药，但效果不好。

　　[心理老师分析]

　　这是典型的大学生性心理偏离案例。大学生处在走向成熟的过渡时期，伴随着残存的幼稚性和抗诱惑力弱的特点，以及性生理、性心理成熟期的低龄化，不少大学生已有性经历。与此同时，大学生性心理也出现了偏离率问题，这会使他们的学习、生活及身心健康受到严重影响。

　　咨询过程

　　“我为什么偏偏会这样呢?我为什么要这样惩罚自己呢?”坐在咨询教师面前，小毕不止一次地诘问自己，显得十分紧张焦虑、不安和苦恼。

　　对此，咨询老师不断积极回应，以表示对他的理解和鼓励，也使他能够更加充分地宣泄内心的烦恼，并与他一起分析讨论造成睡眠障碍的原因，让他看清实质问题是性的问题。同时，和他一起寻找内心冲突的根源，让他从心理上接纳自己。

　　接下来，咨询老师对他进行了放松训练。让他躺在长沙发上，然后拉上窗帘，关上灯，用暗示语告诉他已渐渐入睡。几分钟后，小毕果然睡着了，老师没有叫醒他，目的是通过此证明他的睡眠状况并非他所言的那么糟，同时也让他对自己有信心……8分钟过去了，老师叫醒他，非常肯定地说：“你睡着了，而且质量还不错。”他高兴极了。

　　经过几次咨询治疗后，小毕告诉了老师一件事：前几天，女友主动提出了性交要求，我坐在沙发上没有表态，她就靠在沙发上，枕着我的胳膊睡了一夜。

　　咨询老师充分肯定了小毕的自我成长：“发现没有，你长大了，已经有了更加有效的能力和方法来处理这种事情。以前你还没有这样的能力和方法，只能凭当时的能力和冲动，其实经历就是一种积累。”

　　“我也觉得自己比以前成熟多了。”小毕开始肯定自己。

　　老师抓住时机和他讨论女性恋爱心理，让他了解女性心理，用发展的眼光看待与女友的关系，对她更负责，更爱她、体贴她。

　　一段时间的治疗后，小毕一脸的青春笑容如秋日中爽朗的阳光。他和女友一起来到咨询室，向老师真诚地表示感谢。(文中被访者姓名均为化名)

　　心理咨询三大原则

　　有不少大学生由于担心个人隐私被人知晓，或者一些不良的心理状态受到嘲笑和谴责，所以当心理出现困惑甚至危机时，却不敢走进心理咨询室接受心理辅导。对此，西南石油大学心理健康教育咨询中心朱跃琼副教授介绍说，同学们大可不必为此顾虑，因为专业心理咨询有相当严格的规定和必须遵循的原则：保密原则：无论你说什么，咨询员都会保密，绝不会由第二人知道。所以你可以敞开心扉，畅所欲言;无条件关注原则：无论你说什么，咨询员都不会以道德的观念去评判事情的对错，你所做的一切都有理由;助人自助的原则：咨询员的咨询过程不是替你出主意，想办法的过程，而是帮助你自己想清楚，并自己找出解决问题的方法。在咨询过程中，你自己的心理能够得到成长。因此，咨询是“授人以渔”，不是“授人以鱼”。

　　家有女儿初长成

　　男生电话一听家长就断……

　　我的女儿童童去年开始上初二了，女儿慢慢开始发育，我这个做妈妈的，就特别注意保护女儿，把学习搞好了，千万不能受到一点点干扰。女儿很漂亮，但也是我的担心所在，我和老公都非常关心她的交往问题。

　　一般有陌生人打来电话，我们只要知道都肯定会问清楚，若是男同学，我们会把姓名、班级、学习情况都问清楚。我最讨厌的是一类男生，听到电话这边是家长，就断掉电话，这也让我感到疑惑，女儿在和什么样的男同学联系，有什么事情瞒着我?

　　女儿和好朋友出去玩，我会询问有没有男生参加，如果有，我一般不让她去。我是为了女儿好，社会很复杂，我害怕女儿吃亏。

　　但是在这两个事情上，童童跟我特别抵触，我只要问多了，她就哭，不让她去，她就大吵大闹。我们母女俩感情以前特别好，现在女儿跟我疏远多了。我心里特别难受。

　　分析少年交友三个阶段

　　作为母亲，陈女士的担忧完全可以理解。但逐渐长大的女儿受到异性的注意是很正常的事情。被朋友邀请出去玩，是很自然的快乐和消遣，你根据性别来画线，同性聚会可以参加，有异性参与的聚会就不可以，这样就会大大影响孩子的友情交往。孩子缺少朋友，只会变得越来越孤独和自闭，这也是陈女士所不愿意看到的。

　　孩子们的联系和交往通常有三个阶段，第一个是同行朋友圈，他们会把自己的秘密和同性好友分享，男孩有男孩的圈子，女孩有女孩的圈子，彼此互相独立。

　　第二个是混合阶段，男孩和女孩开始集体混合活动，组成一个更大的圈子，陈女士的女儿就处于这样一个阶段，女儿身边既有同性好友，又有异性朋友，课余生活也是男孩女孩一起参加。

　　第三个阶段，有一些男孩和女孩在群体活动认识，建立了更亲近的友谊，愿意脱离群体活动，而愿意成双成对的交往，这个阶段才是需要家长积极引导和注意的阶段。

　　问有否同性同学

　　抢先接电话，或者事后询问来电话的人，如果你这样对待他人，一定会被他人厌恶至极，所以，陈女士应该明白自己被女儿疏远的原因了。把电话权完全交给女儿吧。对于同学聚会，家长可以向孩子做出明确的表态：单独约会不可以，你没有到达年龄，所以你是肯定反对的;群体活动适当允许，内容必须健康有益。其实，询问聚会中有没有异性参加，不如询问聚会中有没有同性参加，这样做不会引起女儿的警惕和反感。

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