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二级心理咨询师基础知识重点:记忆的脑学说

更新时间:2014-01-13 11:04:54 来源:|0 浏览0收藏0

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摘要 二级心理咨询师基础知识重点:记忆的脑学说,由环球网校心理咨询师频道为您提供!

  记忆的脑学说:(功能模块理论 认为不同的记忆类型分别对应于大脑的不同部位,这些部位在功能上具有一定的独立性)

  1、整合论

  美国拉胥里最早提出了记忆的非定位理论,即整合论。他认为记忆是整个大脑皮层活动的结果,和脑的各个部分都有关系,而不是皮层上某个特殊部分的机能。他认为记忆的保持,不依赖于大脑皮层的精细结构定位,而是整个大脑皮层的功能(它得到细胞集合理论的支持。)

  2、细胞集合理论:神经细胞间形成一个庞大而又复杂的神经通路系统,任何一个神经细胞都不能离开细胞群进行单独的活动。

  3、定位论: 法国医生布罗卡提出了脑机能定位的思想,即认为脑的机能都是由大脑的一些特定区域负责的,记忆也不例外

  4、记忆的SPI理论 Tulving

  试图将记忆系统和记忆过程的概念统一到一个更综合的框架中,根据记忆演剧中以有的成果,SPI理论假定,存在5种主要的机译或机译系统:程序记忆系统、知觉表征记忆系统、语义记忆系统、初级记忆系统、情景记忆系统。这五种记忆系统在种系发展和个体发展上都存在一定的顺序。它们在加工过程中也存在一定的联系。

  这理论还假定:这些系统的编码是串行的,存储是并行的没,提取是独立的

  评:SPI理论系统总结了记忆研究的大量成果,并且提出了一种整合给记忆过程和记忆系统的方式,这对推进记忆的研究具有重要意义;对解释许多实验结果也有重要作用。但它还只是一个抽象的模型,它没有说明不同记忆系统的神经解剖和神经生理基础。

 

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