小学语文教师资格面试教学设计:花的勇气
[学习目标]
1.认识4个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解含义深刻的词句的意思,领会作者语言的精妙。
4.理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。
[课前准备]
1.预习课文,读准字音,读通句子。
2.教师准备《维也纳春天的三个画面》全文和阅读练习《泥土里,成长着大片大片彩色的故事》。
[教学时间]1课时
[教学过程]
一、谈话导入,激发兴趣
当你看到花儿在阳光下绽开笑脸,在温室里展露娇媚时,也许你并不会太在意,然而当你面对千万朵在冷风冷雨中怒放的小花的时候,你可以熟视无睹吗,你又会有什么样的感受呢?让我们跟作者一起去风雨中赏花吧!(板书课题,齐读。)
二、初读课文,整体感知
1.以自己喜欢的方式读课文,把字读准,把句子读通顺。
2.认识本课生字:吕、滥、厘、刷。
3.师生轮读,互相评价。
4.交流:作者在维也纳经历了一件什么事?
三、点上探究,体验情感
1.维也纳的春天犹如一位善变的魔术师,作者的情感也随之跌宕起伏。细读课文,体会作者情感的变化,联系上下文想一想为什么会有这样的变化。要求:文中直接表达的请画出来;没有明确表达的,请用心体会。
2.比一比谁先走过作者的情感线路。(椭圆代表情感变化,问号代表其变化原因。)
编辑推荐:
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问,请登录环球网校教师资格频道或教师资格论坛,如果你喜欢《小学语文教师资格面试教学设计:花的勇气》这篇文章,欢迎点击Ctrl+D进行收藏,以便随时查阅。环球网校教师频道小编随时与广大考生朋友们交流!
【摘要】维也纳的春天犹如一位善变的魔术师,作者的情感也随之跌宕起伏。更多相关课件设计详见环球网校教师资格频道诚意整理的小学语文教师资格面试教学设计:花的勇气,助力考生备战考试。
四、品味语言,情感共鸣
1.默读课文,把自己喜欢的部分再美美地读几遍,体会体会作者内心的感受。
2.找出自己认为写得好的词语细细品味,感受作者用词的精妙。
3.有感情地朗读全文,读出作者的失望──吃惊──遗憾──惊奇──震撼。
五、回归全组,升华思想
请同学们结合本文及前面三篇课文,和小组同学谈谈自己对人生、对生命的再认识。
六、拓展阅读,同步练习
1.向学生推荐阅读《维也纳春天的三个画面》全文。
2.鼓励学生阅读练习《泥土里,成长着大片大片彩色的故事》。
编辑推荐:
环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问,请登录环球网校教师资格频道或教师资格论坛,如果你喜欢《小学语文教师资格面试教学设计:花的勇气》这篇文章,欢迎点击Ctrl+D进行收藏,以便随时查阅。环球网校教师频道小编随时与广大考生朋友们交流!
最新资讯
- 24下幼儿教师资格证面试结构化问题:公开课叫错学生名字,学生提出来,你怎么办?2024-10-05
- 幼儿教师资格面试结构化问题:如果课上有学生提问了一道你也不会的题,你应该怎么办?2024-10-04
- 2024下教师资格证结构化面试题:幼儿园出国培训名单中没有你,你会怎么办?2024-10-03
- 24下教师资格结构化面试题:园长让你每月交一篇研究论文你感到有压力怎么办?2024-10-02
- 2024下幼儿教师资格证结构化面试题:班级活动中,有个幼儿不见了,你怎么办?2024-09-30
- 幼儿教师资格证面试结构化真题练习:你在上课时,有名小孩子拉了裤子怎么办?2024-09-30
- 2024下半年幼儿园教师资格证结构化面试:你组织活动时有小朋友插嘴,你应该怎么办?2024-09-30
- 24下幼儿教师资格面试结构化问题:在讲数字“2”时,有小朋友大声说这是一条蛇2024-09-30
- 24下教师资格证结构化面试:一只昆虫飞入教室,小朋友的注意力都被吸引了,怎么处理2024-09-30
- 往年幼儿教师资格证面试结构化真题练习:数学活动,分巧克力问题2024-09-30