2016年中小学教师资格综合素质科目预测考试内容

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　　点击查看：2011-2016年中小学幼儿教师资格证历年真题及解析汇总

　　素质教育的内涵

　　(1)素质教育是面向全体学生的教育。

　　(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。

　　(3)素质教育是促进学生个性发展的教育。

　　(4)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

　　新课程改革背景下教师角色的转变

　　(1)从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习和发展的促进者。

　　(2)从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者。

　　(3)从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。

　　(4)从学校与社区的关系来看，教师应该是社区型的开放教师。

　　新课程改革背景下教师行为转变

　　(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。

　　(2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导。

　　(3)在对待自我上，新课程强调反思。

　　(4)在对待与其他教育者关系上，新课程强调合作。

　　以人为本”的学生观

　　(1)学生是发展的人：①学生的身心发展是有规律的;②学生具有发展潜能;③学生是处于发展过程中的人。

　　(2)学生是独特的人：①学生是完整的人;②每个学生都有自身的独特性;③学生与成人之间存在差异。

　　(3)学生是具有独立意义的人：①每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在;②学生是学习的主体;③学生是责权的主体。

　　教师职业道德

　　(1)依法执教。 (2)廉洁从教。

　　(3)爱岗敬业。 (4)关爱学生。

　　(5)教书育人。 (6)为人师表。

　　(7)终身学习。

　　教师的主要权利

　　(1)教育教学权。 (2)学术研究权。

　　(3)指导评价权。 (4)民主管理权。

　　(5)进修培训权。

　　学生的主要权利

　　(1)受教育权：受完法定年限教育权;学习权;获得公正评价权。

　　(2)隐私权：不得私自查阅学生的日记、信件、电子邮件、短信等;不得公开公布学生的考试成绩和排名等。

　　(3)人身自由权：学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

　　(4)人格尊严权：学校、教师不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。

　　不同主体承担法律责任的情形

　　【学校】

　　(1)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的。

　　(2)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。

　　【学生或者未成年学生监护人】

　　学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的。

　　学校无法律责任情形

　　因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当，无法律责任。

　　(1)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的;

　　(2)学生有特殊体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的;

　　(3)学生自杀、自伤的;

　　(4)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的。

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　　下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：

　　(1)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;

　　(2)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;

　　(3)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的。

　　《幼儿园工作规程》

　　(1)正常情况下，每日户外体育活动不得少于1 小时。

　　(2)教学活动的过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，不应片面追求活动结果。

　　(3)不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。

　　逻辑思维能力

　　(1)假言命题

　　推理规则：①前推出后：(如果 A，那么B)=(A →B)=(非B →非 A)。

　　②后推出前：(只有A，才 B)=(B → A)=(非 A →非B)。

　　(2)真假话问题

　　直言命题常见矛盾：所有是——有些非;所有非——有些是;某个是——某个非。

　　复言命题常见矛盾：A 或B——非A 且非B;A 且 B——非 A 或非 B;A 推 B——A 且非B。

　　(3)代入排除法解朴素逻辑

　　方法应用：将选项代入题干进行验证，排除不满足题干条件的选项。

　　阅读理解能力

　　【解题秘诀】

　　(1)解读题干，形成思路。

　　(2)确定区域，圈点勾画。

　　(3)立足材料，摘取要点。

　　(4)组织语言，确定答案。

　　写作能力

　　【高分秘诀】

　　(1)立意，决定分数12 分。文章应结合教育观、教师观、学生观，围绕教师职业道德的塑造和重要性写作。

　　(2)卷面，影响分数5-8 分。在同等文字表达和内容设置前提下，字迹好要占8 分的优势;而造成识读困难的，直接定为四类文的分数。

　　(3)语言，影响分数 10 分。白话、套话、空话论述与运用引言、修辞方法的论说文，文章差距5-10 分。

　　预测考题精编

　　1. 某中学进行校园二期建设，为筹集资金，规定教师当月工资扣除500元捐做校园建设费。该项规定( )。

　　A. 合理，体现了教师的民主管理权

　　B. 合理，体现了学校的管理权

　　C. 不合理，侵犯了教师的财产权

　　D. 不合理，侵犯了教师的知情权

　　2. 某初级中学为了提高升学率，在新生入学时举行入学测试，按照成绩将学生分为重点班、非重点班，对重点班配备教学经验丰富、教学能力强的优秀教师;对于非重点班，鼓励学生积极发展兴趣特长。学校的做法( )。

　　A. 正确，体现了因材施教

　　B. 正确，体现了面向全体学生

　　C. 不正确，违反了教育公正的要求

　　D. 不正确，不能促进学生全面发展

　　3. 某学校组织集体备课活动，王老师就教学问题请教有着丰富教学经验的赵老师，赵老师说：“你是高材生，我只是师专毕业，没有什么可以教你的。”以下关于赵老师的行为说法不正确的是( )。

　　A. 体现了谦虚的优良品质

　　B. 不利于新教师的成长

　　C. 没有做到互助合作

　　D. 不利于自身的成长

　　4. 下列不属于教师权利的是( )。

　　A. 从事科学研究、学术交流，在学术活动中充分发表意见

　　B. 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

　　C. 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

　　D. 通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理

　　【参考答案】

　　1.C 2.C 3.A 4.C

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