我国幼儿园教育的目标、任务和原则(3)

更新时间：2011-02-16 22:13:01 来源：|0

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　　(五)幼儿教师是实现教育目标的重要保证

　　▲简答题

　　12.简述幼儿教师是实现教育目标的重要保证。

　　幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。这就要求教师：

　　首先，必须正确、清楚、全面地理解和把握幼儿园的教育目标的内涵，并将这种“外在”的教育目标转化为“内在”的正确的教育观念，并用以指导自己的行动;

　　其次，教师必须掌握将教育目标转化为幼儿发展的技术;

　　最后，在教育过程中，教师要依据幼儿的实际水平，选择相适应的教育目标、教育模式、教育内容、活动方式、组织形式、指导方法等，去促进幼儿的发展。没有教师的这种努力，教育目标的实现是不可能的。

　　除此之外，在实现教育目标的过程中，教师有责任排除一切干扰，坚定地按照教育目标来规范自己的教育行为，以保证教育目标的真正实现。

　　第二节：幼儿园的任务

　　一、幼儿园的双重任务

　　▲简答题

　　13.简答幼儿园的双重任务

　　答题思路：教育;福利(为家长服务)

　　答案：

　　(一)幼儿园对幼儿实施保育和教育。以幼儿园为代表的幼儿教育机构是我国对幼儿实施保育和教育的组织，因此幼儿园通过对幼儿实旋体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，来体现自身的社会价值，为社会主义建设服务。

　　(二)幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。幼儿园不仅是一个教育机构，也是一个社会福利机构，负有为在幼儿园家长服务的任务。幼儿园保护和照顾幼儿有助于解决家长参加工作、学习而子女无人照顾的问题。通过完成这一任务，幼儿园显示出其它教育机构所不可替代的功能，充分体现出幼儿园的特殊价值。

　　二、新时期幼儿园双重任务的特点

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