2011年企业培训师二级:第六章培训教学工作
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课程设计的关键点:1把握课程设计的任务2把握课程决策的依据3把握教学系统设计的要点
课程设计的任务包括课程形式的确定2课程结构的确定
课程决策的依据包括:1社会经济发殿需求和劳动力市场动态2接受培训服务单位的需求3学员的具体情况4职业教育培训发展的内外环境
课程的要素:目标、内容、教材、模式、策略、评价、组织、时间、空间
设计教学活动总体实施方案包括:1设定培训目的及主题2确定培训的形式或训练方法3确定培训对象4安排培训时间地点5选择企业培训师6课程设置要素
课程设置要素包括:内容及范围、顺序、培训技法、时间分配、指导方案
企业培训教学管理系统的基本结构:人员系统和物质系统
人员系统包括:企业培训师和教学辅助人员
企业培训师的基本工作职责:1根据企业培训项目的具体要求,参照有关的教学大纲、教科书以及辅导材料,进行教学准备工作2从事企业培训教学的具体组织实施工作3在企业培训教学活动中充当主持人、引导者、评判员和讲解员的角色4帮助学员理解掌握所学的理论知识,并指导学员进行现场操作实习。
教学管理的物质系统包括:教学场所和教学设施
企业培训教学设计:是以传授技能为主的活动,应用系统的观点与方法,以技能为主线,分析培训教学中问题与需求,设计培训教学的各个环节,体现技能教学为主,知识补充的教学思想
企业培训教学设计的特点:1培训教学目的建立在对培训系统内外环境分析的基础之上2培训教学目标用可观察的术语来描述3培训教学的计划开发传递和评价以系统理论为基础4研究重点放在培训教学计划方法和媒体选择上5教学评价是设计和修改过程的一部分
企业培训教学设计的基本原则:1系统综合2针对性3最优化
企业培训教学原则:1尊重成人教学规律原则2遵守企业培训发展规律3教学互动4个性化5现场现实教学6激发兴趣和创造性学习的原则
备课的要素:1明确备课的目的任务2掌握好备课的原则3吃透备课的基本要领
备课的原则:1教学目的的决定性2教学内容的规定性3教学对象的可受性4教学方法的适应性5教学活动的训练性
编写教案的方法:1深入研究教案的关键要素与内容2掌握教案编写的原则和方法3尝试编写教案的草稿4向老企业培训师学习5试讲6走上讲台后不断调整
组织教学活动的环节:1组织教学2导入新课3讲授新课4巩固新课5布置课后练习
设计教学过程中应注意:1教学过程经贯彻启发式指导思想2教学过程要坚持理论联系实际的原则3教学过程必须紧扣教学目标
教学效果的检验和评价:包括效果测定和业务评价
效果测定法的种类:书面测试法、报告法、作品审查法、实际操作法、听取受训者上司的意见
业务评价方法的种类:业务日志法、听讲日志法、清单法、会见面谈法
教学准备工作的内容:1明确教学工作的指导思想和宗旨2明确教学工作的主要内容和环节3备课和教案
编写教案的意图:1明确企业培训师和学员应当完成的具体任务2确定每一个具体教学阶段的教学内容,以及将采取的教学方式方法和效果评价程序3指老师生的活动,使企业培训师对教学有一个良好的准备4明确学习的程序和连续性5使企业培训师在授课过程中有所参照6为企业培训师提供教学记录7为下一步的教学奠定基础8为企业培训师提供有价值的信息资源
教案编写的基本形式:1文字表达法2表格法3卡片提示法
教学模式:模式是现实的再现,是理论性的形式,是简化的形式
教学模式的因素:1理论依据2目标3实现条件4操作程序5评价
教学的方法:1讲授法2讨论法3事例研究法4模拟训练技法
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