2014年企业培训师二级章节详解:人职匹配测验

　　一般职业能力测验的使用方法：

　　一般职业能力测验是一种车辆人们中和职业能力倾向性的测验，应掌握以下几点：一，向被试人讲解测验的基本性质和要求，1，该测验为速度测验，绝大多数人在规定时间内难以全部、正确完成，被试人只要尽力去做即可。2.被试人在整个测验中应按照主试人要求的顺序做大。二，掌握该测验的其他性质，该测验属于速度测验，也属于认知测验，因此在答案、测验成绩等方面具有认知测验的一般特点。三，掌握该测验的时间要求，因为是速度测验所以具有体量大单体难度小作答时间短的特点。四，根据标准答案评判出被测试人的测验原始成绩并将原始成绩按公司换算成标准本书，绘出相应的职业能力曲线图。五，掌握解释职业能力曲线图的基本方法，这是该测评工具的关键环节。

　　根据测验结果给出培训方案设计建议：

　　一，提出的建议要与个性特征分析的结果紧密结合(每一项培训建议都能从测验结果中找到依据;对每一项测验结果在正确理解其含义的基础上给出恰当的培训建议)，二，提出的建议一定要切实、具有操作性。三，建议力求全面、可行。

　　c的使用：

　　人职匹配测验也称霍兰德职业兴趣测验。是进行人的个性特征分析更好地开展培训工作的一项重要工具。

　　一般职业能力测验：

　　共分为六部分能力测验：注意力稳定性、空间感知能力、逻辑推理能力、数字运算能力、阅读理解能力和手眼协调能力。

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