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2014年助理企业培训师"质量管理体系"笔记:培训质量管理

更新时间:2013-12-27 18:31:49 来源:|0 浏览0收藏0
摘要 环球网校企业培训师频道为大家提供2014年助理企业培训师"质量管理体系"笔记,供大家参考之用,详见下文。

  第六章 质量管理体系建设

  科学设计方案的意义: 1.反应层评估的重要性 2.学习层评估的重要性 3.行为层评估的重要性 4.结果层评估的重要性

  柯氏四级评估:第一级培训反应,第二级培训学习,第三级培训行为,第四级培训结果 培训质量管理的关键点:

  1.紧紧抓住培训质量管理的实效性 2.要全员参与 3.要注意过程控制 4.需要本土化

  5.把质量文化建设作为培训质量管理的基础

  培训质量管理的含义:在培训过程中,确定质量方针、目标和职责,并使其在体系中运行、实施的全部管理职能的所有活动。

  表现在三个方面

  1.培训质量管理的范围必须是培训的全过程

  2.为了确保培训质量,既要做到培训质量标准与先进的国际培训质量标准相接轨,又要实事求是因地制宜保证质量标准体系的有效运行

  3.培训质量标准必须包括对企业培训需求的满足程度,必建立在全面的管理控制体系的基础之上,才能对培训质量进行有效的评估。

  培训质量管理的作用:

  1.可以发挥培训工作指南的作用 2.可以更加有效的落实培训责任 3.有助于全面提高培训质量

  4.有利于政府和社会对培训工作的监督和指导 培训质量与培训评估的关系:培训评估是进行培训质量管理的重要环节之一,是检验培训效果的重要手段,为改进培训质量管理工作提供必须的和可靠的依据,但是培训评估往往侧重于事后检查、评价,属于培训质量的“事后控制”

  培训质量管理要落到实处必须从以下几方面入手:

    1.建立以PDCA为循环的培训质量管理工作程序 2.尽可能地将衡量标准加以量化和固化

  3.各控制责任者之间要加强相互沟通和支持PDCA即为计划、执行、检查、处理

 

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