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2013年企业培训师三级考试能力点总结(8)

更新时间:2013-07-23 19:11:28 来源:|0 浏览0收藏0
摘要 环球网校企业培训师频道为大家提供2013年助理企业培训师能力点总结,供大家参考之用,详见下文

  1.5职业培训课程与学科性课程的区别

  1.课程目标不同,学科性课程目标拟培养理论性、研究开发性较强的人才,而培训课程目标比较直观,或就业,或培训需求,强调对学员操作能力的提升。

  2.注重时效性不同,培训课程的时效性更加突出,比学科课程周期要短得多。

  3.课程内容、编排方式不同;学科课程注重理论知识的系统性和完整性,培训课程多安排技能结构的逻辑顺序。

  4.课程的实行模式不同,学科课程以讲为主,以课本为主,培训课程则以练为主,以现场初衷为主,以操作训练为主。

  5.课程评价不同,学科课程评价以理论知识的系统性、完整性为主,培训课程重在技能结构的系统性和完整性。

  1.6培训课程与培训项目的关系

  1.培训项目和课程开发是全局和局部的关系:培训项目决定课程开发;培训项目支配课程开发;培训项目引领课程开发。

  2.课程开发反作用于培训项目:课程开发可以丰富培训项目的内容;课程开发可以增强培训项目的亮点;课程开发可以匡正培训项目的偏颇。

  2.1搜集培训课程开发相关信息的步骤

  1.明确课程开发依据;

  2.制定工作计划;

  3。搜集相关信息;

  4.及时对工作过程进行分析和总结

 

 

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