2016年企业培训师二级企业培训的教学原则复习

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　　企业培训的教学原则(环球网校企业培训师频道为您提供企业培训的教学原则知识)

　　1) 尊重成人教学规律原则。职业培训大都是针对成人进行的，特别是企业员工培训，不仅是成人，而且具有在职性特点。这些学员无论从生理还是家庭的社会背景来看都有其特殊性，如经验丰富、知识缺乏、记忆力差、分析能力强;要求尊重，求知性差;生活压力比较大等等。这些特点，给教学活动提出了不得违背的特殊要求。否则，教学效果就将不会理想。

　　2) 遵守企业培训发展规律的原则。企业培训教学是培训事业发展的重要组成的部分，因此，它的教学活动也必须符合企业培训的发展规律和个性特点，即坚持技能教学为主，操作训练为重的原则。

　　3) 教学互动原则。教学互动可以运用在一切教学活动中，在企业培训教学活动中效果尤其突出。由于学员有一定有工作经验、善于分析问题，互动式时可以充分发挥学员的这些长处。另外，教学互动可以减轻学员压力，鼓励学员直接参与到教学中来，有利于激发学员的兴趣和创造力，挖掘学员的潜力。

　　4) 个性化原则。由于学员的能力、知识层次千差万别，必须在充分了解学员的基础上进行个别的、阶段性的指导，才有利于教学质量的提高。

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　　5) 现场、现实教学原则。除现场操作训练和结合具体案例教学外，理论教学也必须紧扣生产工作实际和结合工作中的问题来进行，避免从概念到概念、从推理到推理的教学模式。(环球网校企业培训师频道为您提供企业培训的教学原则知识)

　　6) 激发兴趣和创造性学习的原则。企业培训师要把握学习者的思想，与学习者进行沟通，使学习者自己感到学习的必要时性，对学习内容产生兴趣，从而能主动地进行学习。这就要求避免向学习进行注入式教学，而是采取措施，激发学习者开展自我学习、自我活动的动机。

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