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2016年企业培训师二级现代培训技术应用复习

更新时间:2016-08-29 16:23:37 来源:环球网校 浏览98收藏9
摘要   【摘要】环球网校企业培训师频道为您提供企业培训师考试必备的复习资料,供考生复习备考之用,本文为"2016年企业培训师二级现代培训技术应用复习",是考生必须要熟记和掌握的重点内容。2016年下半年的企业培

  【摘要】环球网校企业培训师频道为您提供企业培训师考试必备的复习资料,供考生复习备考之用,本文为"2016年企业培训师二级现代培训技术应用复习",是考生必须要熟记和掌握的重点内容。2016年下半年的企业培训师考试将于11月20日举行,环球网校在此提醒广大考生做好复习备考。

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  现代培训技术应用(环球网校企业培训师频道为您提供现代培训技术应用知识)

  开发多媒体培训教材

  注意:关键字是“多媒体教材”还是“计算机多媒体教材”

  多媒体教材的开发步骤

  需求分析―设计―开发―评价――修改

  多媒体教材制作的五个阶段

  确定教学目标―注重教学设计―运用脚本设计―加强素材准备―多媒体教材的质量评价及完善

  多媒体教材的含义

  关键词:计算机、现代

  多媒体教材的特点

  多样性、智能性、交互性、重复性、可控性

  (一个脑袋透明的程序员坐在……各种各样的鼠标……不厌其烦地拖来拖去)

  多媒体教材的基本类型

  专题课件、系列课件、完整教材

  烤鸡――杀鸡、烤鸡――养鸡、杀鸡、烤鸡

  计算机多媒体教材的表现形式及特征

  环球网校友情提示:2016年企业培训师二级现代培训技术应用复习之外的更多企业培训师相关复习资料,请关注环球网校企业培训师频道。环球网校企业培训师频道为您提供考试动态、复习资料、考试真题、备考经验。2016年下半年企业培训师考试即将来临,在环球网校企业培训师论坛,将有更多企业培训师考友与您一起备考。

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  【形式】讲课型、示范演示型、主动学习型、综合型(环球网校企业培训师频道为您提供现代培训技术应用知识)

  【特征】信息集成性、操作简便性、学员自控性、修改灵活性

  多媒体教材的开发原则

  科学性、创新性、个别化教育、实用性、信息反馈、可扩充性

  原子核、斧子、白狮子……

  多媒体教材使用的四大误区

  用了就是:现代化、克隆、万能、质量高

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