广西南宁市江南区中小学2016年教师支教走教招聘25人公告

更新时间：2016-09-19 10:16:14 来源：环球网校

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　　为贯彻党的十八届三中全会关于“教师交流轮岗”的工作要求，根据南宁市教育局《关于落实2015学年自治区中小学教师支教走教计划相关工作的通知》(南教人〔2015〕10号)精神, 结合我城区实际，特制定本实施方案。

　　一、目标任务

　　2016年完成从城区及乡镇中心区优质中小学选派25名优秀教师到乡镇中心区以下学校支教走教1年(2016年秋季学期、2017年春季学期)，其中支教9名、走教16名。通过组织教师支教走教，进一步促进我城区中小学教师交流轮岗，缓解农村义务教育学校师资紧缺和无法开齐课程等压力，提高我城区中小学教师队伍素质和学校教学质量，为推动我城区义务教育均衡发展提供人才支撑。

　　二、工作原则

　　因地制宜，注重实效。作为落实自治区中小学教师支教走教计划的责任主体，我城区从本地中小学教育实际需要出发，以义务教育为主，派出骨干教师，切实提高受援地学校教师的教学水平和业务能力，并逐步探索形成提高农村师资水平、江南区区域内师资均衡发展的长效机制。

　　三、主要工作

　　(一)选派支教教师

　　1.支教来源及数量。城区及乡镇中心区各中小学选派9名。

　　2.支教资格及要求。原则上选派中级以上专业技术职务的骨干教师。支教教师必须到乡镇以下学校连续任教一个完整的学年，担任相应课程或专业的教学任务，并通过集体备课、举办讲座、开设公开课等多种形式，帮助当地教师提高教学水平、业务能力。

　　(二)选派紧缺学科走教教师

　　1.走教来源及数量。城区及乡镇中心区优质中小学选派16名。

　　2.走教资格及要求。原则上选派中级以上专业技术职务的英语、体育、艺术、音乐、美术、信息技术等紧缺学科骨干教师。

　　走教教师除完成原单位教学工作外，还必须到乡镇及以下2所以上学校(不包括本人所在学校)连续走教一个完整的学年，担任相应课程或专业的教学任务，并采用多种形式切实帮助走教学校教师提高教学水平和业务能力。走教教师要求每周到受援学校上一次课以上，即受援两所学校至少一周上2节，8节/月，多上不限。

　　四、保障措施

　　(一)政策保障。教师在支教走教期间人事关系保留在原单位，期满后仍回原单位工作(除人事关系变动外)。受援学校负责教师支教走教期间的住宿生活、工作岗位及日常管理，如实对教师支教走教期间的工作情况进行考核评价，并反馈给城区教育局作为是否继续选派的重要依据。支教教师的年度考核与受援单位教师年度考核同步进行，考核结果由受援单位抄送派出单位。

　　具体政策保障措施如下：

　　1.原工资福利待遇不变，绩效工资由派出学校发放。在支教走教期间享受派出单位同类同级教师福利待遇。按学期发放工作补助、交通差旅费用以及购买意外保险等补助。

　　2.支教走教经历视同城镇教师到农村教育工作经历，符合规定条件的，在工资、职务(职称)晋升、计算基层工作经历、研究生考试等方面，按现有倾斜政策执行。

　　3.对于选派工作期间业绩突出、群众公认的优秀人员，给予通报表扬。

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　　4.选派学校、受援学校及支教走教教师本人三方应签订工作协议以明确权责(三方协议内容和格式由江南区教育局统一印发，详见附件4)，协议一式五份，派出学校、受援学校、城区教育局及本人各留存1份备查。

　　(二)经费保障。

　　1.支教选派工作经费。根据桂教人〔2013〕23号文件，安排到非“三区”县义务教育阶段支教的教师选派工作经费，按照年人均1万元标准由自治区本级财政负担。

　　2.走教选派工作经费。走教教师选派工作经费由自治区本级财政按照年人均1万元标准给予补助。

　　3.支教和走教选派工作经费采用据实结算方式，主要用于向选派教师发放工作补助、交通差旅费用及购买意外保险费等。

　　五、工作要求

　　(一)加强组织领导

　　成立南宁市江南区中小学教师支教走教计划领导协调小组，组长由江南区教育局局长李青、教育党组副书记梁正贵担任，副组长由江南区教育局副局长李翠香担任，成员由江南区教育局各股室负责人担任。领导协调小组负责我城区中小学教师支教走教计划的统筹规划、指导协调和监督管理。领导协调小组下设办公室，由蓝馨泉同志担任办公室主任，具体负责管理和日常事务工作。

　　(二)具体组织实施

　　1.规范选派程序。各城区及乡镇中心区优质中小学校认真组织，积极发动符合条件的教师报名参加，按要求落实支教走教教师的选派工作，要在2016年秋季学期开学初及时签订三方工作协议，确保支教走教教师按时到岗。

　　2.及时研究解决具体问题。支教教师尽量安排在受援学校住宿。如受援学校确实无法提供住宿的，受援校要及时与支教教师进行解释和沟通，并报城区教育局协调解决，经费可从选派工作经费中列支。

　　3.加强日常管理工作。各学校要切实加强教师支教走教期间的日常管理工作，要对支教走教教师进行跟踪管理，如实对教师支教走教期间的工作情况进行考核评价，并于每学期末向城区教育局汇报。