09年人力资源管理师考试第四章模拟试题(二)
11.( )包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度,以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。
A. 知觉 B. 内因
C. 外因 D. 归因
答:C
12.( )是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等。
A. 内因 B. 外因
C. 稳因 D. 非稳因
答:C
13.第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是( )。
A. 赫兹伯格 B. 亚当斯
C. 莱文泽尔 D. 弗洛姆
答:D
14.第一个对学习中的强化做出理论分析的是( )。
A. 弗洛姆 B. 莱文泽尔
C. 爱德华?桑代克 D. 赫兹伯格
答:C
15.社会学习理论的创始人是( )。
A. 弗洛姆 B. 爱德华?桑代克
C. 莱文泽尔 D. 班杜拉
答:D
16.( )是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。
A. 绩效 B. 成员满意度
C. 团队学习 D. 外人满意度
答:C
17.帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决问题的替代方案的是( )。
A. 团队任务职能 B. 团队维护职能
C. 团队沟通职能 D. 团队决策
答:A
18.关注于人际关系,它让团队成员们结合在一起,使大家能够继续相处甚至有某种乐趣的是( )。
A. 团队沟通职能 B. 团队任务职能
C. 团队维护职能 D. 团队决策
答:C
19.领导者尊重和关心下属的看法和情感,更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是( )。
A. 关怀维度 B. 认可维度
C. 结构维度 D. 尊重维度
答:A
20.领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色,以完成组织目标的是( )。
A. 结构维度 B. 认可维度
C. 关怀维度 D. 尊重维度
答:A
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