2013年企业培训师考试知识点总结（12）

　　第四单元 相关知识点链接

　　知识点一 培训项目实施计划的含义

　　1、计划的含义

　　所谓计划是指为实现已定的决策目标而对多项具体管理活动及其需要的人力、财力、物力做出的设计与谋划。

　　2、培训项目实施计划的含义

　　指在全面、客官的培训需求分析的基础上，对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、对象、方式和内容等进行的预先系统设计。

　　知识点二 培训项目实施计划的构成要素

　　1、培训目的;2、培训目标;3、培训对象及类型：①知识设计类型;②思维变革;③潜力开发;④岗位培训。4、培训内容;5、培训组织范围;6、岗位规模;7、时间;8、地点;9、方式、方法;10、教师;11、方式;12、经费投入;13、培训效益、效率的预测。

　　知识点三 制定培训项目实施计划的基本依据

　　1、以企业的发展为依据;2、以中、长期培训计划为依据;3、以培训需求预测为依据;4、以组织优先权为依据;5、以培训素材基础台帐为依据;6、以培训项目报告书为依据。

　　第四章 培训课程开发

　　第一模块 开发培训课程

　　能力点一 怎样确定培训课程目标

　　培训课程目标包括三个要素：①操作目标;②条件;③标准。

　　能力点二 开发培训课程的步骤(五个，P280)

　　1、分析企业规范化岗位培训的需求;

　　2、分析企业开发新品种，引进新技术、技术改造、改善经营管理的迫切需求;

　　3、预测企业进入市场的潜在需求;

　　4、分析企业人员素质需求。

　　如何选择课题：(P280)

　　1、分析需求，选择课题(重点);

　　2、选定、安排课程内容和形式;

　　3、预期的课程(教学计划、大纲教材);

　　4、课程的论证、修改、试用;

　　5、课程实施的结果分析。

　　能力点三 开发培训课程的方法 P282

　　1、选择移植法;2、能力中心法;3、任务分析法。

　　能力点四 培训课程内容的编排

　　1、按工作程序安排;2、按知识系统安排;3、大分段与小分段――识传授与能力训练、考核内容安排

　　①大分段――即将课程内容分为依次衔接的三大段：知识传授――能力训练――考核。

　　②小分段――即将课程目标按所要求的，帮助训练者提高的各项能力(技能)，分为相对独立又互相联系的各个单元，在各单元中分别安排知识传授、能力训练和考核的内容。

　　4、按不同层次的需要层层扩展

　　具体做法：①按核心内容安排课程;②按高一层次的需要安排课程;③按个性化要求安排课程。

　　5、相对独立，能分能合。

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