医学心理学:适应行为分级标准
更新时间:2018-02-12 17:49:29
来源:环球网校
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【摘要】还在为缺少乡村全科执业助理医师复习资料而焦虑吗?环球网校小编解你烦忧。为了帮助同学们理解各大考点,牢记重点,突破难点,小编特整理了医学心理学知识,以供参考。本文《医学心理学:适应行为分级标准》,希望你认真学习。
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环球网校小编与你分享乡村全科执业助理医师复习资料《医学心理学:适应行为分级标准》,内容如下:
适应行为分级标准:
分级 | 学前(0-5岁) | 学龄(6-20岁) | 成人(21岁以上) |
轻度 (能教育) |
能发展社会和交往技能,在感觉运动方面有轻微的迟滞;不到更大一些年龄时很难与正常儿童相区别 | 能接受六年级学校教育,可在指导下适应社会生活 | 有通常的社会和职业技能,可达到低等的自给,但如果处于非常的社会和经济压力时需要有指导 |
中度 (能训练) |
能谈话和学会交往,在自助上训练而有所改善,能用中等监护来管理 | 在社会上和职业技能上因训练而有所改进,不能超过二年级的教育水平;在熟悉环境中可独自行走 | 在有保护的情况下可从事一点非技术的生活和工作,在有社会或经济压力时,需要有监护或指导 |
重度 (部分自理) |
运动能力发展不好;可讲一些话,通常在自理上不因训练而有所改进;很少或没有交往技能 | 能谈话和学会交往,能学会基本的卫生习惯;在系统的训练下有所改善 | 在完全的监护下生活半自理,在被控制的环境里可发展自我保护技能 |
极重 (需要护理) |
全面迟滞,感觉-运动方面的功能很差;要人护理 | 某些方面可能得到一点发展;对在自助方面的训练可能有一点点反应 | 有些运动和言语有发展,在自我照顾上可能有非常有限的改进,要人护理 |
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