2015年二级人力资源管理师日常练习题(22)
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教材改版:2015年报考热点问题
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1、关于无领导小组讨论的说法正确的有( )
(A)考桌一般排成圆形或方形
(B)讨论座位的安排无主次之分
(C)评价指标不能太多、太复杂
(D)测评的指标应该具有针对性
(E)教官位置应尽可能靠近被评价者
【答案】：ABCD
【解析】：1测评指标应具有针对性，符合所招聘岗位的要求。2.评价指标不能太多、太复杂，通常应将评价指标控制在10个以内，3考桌一般排成圆形或方形，4座位的安排无主次之分，
5考官和被评价者应该保持一定的距离，以减轻应聘者的心理压力。
【专业教程】：P129-131
2、培训教学计划的基本内容包括( )
(A)教学形式
(B)教学目标
(C)教师配备情况
(D)教学环节
(E)教学时间安排
【答案】：ABDE
【解析】：教学计划的基本内容主要包括：教学目标、课程设置、教学形式、教学环节、教学时间安排等几个主要方面。
【专业教程】：P148
3、制作培训课程内容时的注意事项包括( )
(A)应该将课外阅读资料与课堂教材分开
(B)应该尽量涵盖教师讲授、表达的内容
(C)教材应该简洁直观，按统一的格式和版式制作
(D)教材内容不能多而杂，以防分散学员的注意力
(E)教材以提示重点、要点、强化受训者认知为重要功能
【答案】：ACDE
【解析】：课程内容制作的注意事项
1.培训教材是培训时的辅助材料，因此，教材的内容不能多而杂，否则会分散学员的注意力。
2.凡是培训师讲授、表达的内容，教材不必重复。
3.教材以提示重点、要点、强化参训者认知为重要功能。
4.应将课外阅读资料与课堂教材分开。
5.教材应简洁直观，按照统一的格式和版式制作。
【专业教程】：P165-166
4、培训教师的选配标准包括( )
(A)对培训所涉及的内容有实际工作经济
(B)具有良好的交流沟通能力
(C)尽量从企业内部培养以节约培训成本
(D)拥有培训热情和教学愿望
(E)能够熟练运用培训教材和培训工具
【答案】：ABDE
【解析】：培训教师的选配标准如下：
2.对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验。
4.能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具。
5.具有良好的交流与沟通能力。
10.拥有培训热情和教学愿望。
【专业教程】：P170
5、培训前效果评估的作用包括( )
(A)确保计划与实际需求合理衔接
(B)保证培训需求确认的科学性
(C)帮助实现培训资源的合理配置
(D)能够保证培训活动按照计划进行
【答案】：ABC
【解析】：培训前评估的作用
(1)保证培训需求确认的科学性。(2)确保培训计划与实际需求的合理衔接。
(3)帮助实现培训资源的合理配置。(4)保证培训效果测定的科学性。
【专业教程】：P177
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